9394 96 Trajetoria E Perspectiva Dentro Do Panorama Atual

1980-7686 Equipe: Grupo Acolhendo Alunos em Situação de Exclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e PósGraduação em Educação de Jovens e Adultos da Faculdade de Educação da Universidade Eduardo Mondlane. (Via Atlântica: Perspectivas Fraternas na Educação de Jovens e Adultos entre Brasil e Moçambique). PROCESSO 491342/2005-5 – Ed. 472005 Cham. 1/Chamada. APOIO FINANCEIRO: CNPq e UNESCO Alfabetização e letramento: construindo saberes essenciais Reading, writing…

da sociedade. Os fenômenos e situações focalizados são indicadores da polaridade entre educação inclusiva e educação especial. Nesta perspectiva, procuramos destacar os principais problemas, dificuldades e impasses presentes no quotidiano do trabalho com pais, educadores, especialistas, gestores de políticas públicas e outros fatores sociais.Ao traçar este panorama, apresentamos um breve relato de experiência com o objetivo de estimular a reflexão acerca dos meandros e sutilezas do…

melhor compreender esta relação entre ensino da música e a educação básica, foi realizado um histórico sobre a trajetória desta área do saber nas escolas públicas brasileiras, mediante uma análise bibliográfica à luz de diversos autores, tais como Amato, Fonterrada, Fuks, Goldemberg, Jardim e Lisboa que pesquisam sobre a história do ensino da música nas escolas públicas brasileiras. O panorama histórico contribui para a compreensão das tendências e concepções do ensino da música ao longo…

este intuito surgiu esta pesquisa: um espaço para a voz dos professores na busca de entender como vislumbram e compreendem a mudança de paradigma acerca de sua formação contínua, hoje focada no ambiente externo à escola para uma formação em serviço dentro da unidade escolar. Atualmente, tanto nas universidades, quanto na escola e no Sistema Educativo, há dois paradigmas de formação contínua. Um, hegemônico, tradicional2 (o qual, de forma alguma classifico como inadequado ou impróprio,…

ainda que a prática pedagógica é uma prática social,uma prática política, pois não se pode conceber a educação sem um vínculo sócio-histórico, e que as mais diversas correntes filosóficas ,com suas concepções sobre o que seja o homem com suas perspectivas políticas,influenciou e influencia a educação. Redefinindo o papel do Estado,as políticas devem apontar na direção da “gestão institucional responsável; profissionalização e protagonismo dos educadores ;compromisso financeiro da sociedade com

que trabalhos de parcerias entre estados e municípios são praticamente inexistentes. Assim a municipalização do ensino fundamental de 1ª a 4ª série no Paraná se inicia em meados da década de 50 do século XX, como a lei 5692/71 e culmina com a lei 9394/96 onde os estudiosos dividem a municipalização em três períodos: O primeiro associado ao processo de constituição e de reestruturação do sistema estadual de ensino, o segundo desenvolve-se associados aos projetos nacionais e regionais, com…

seus incentivos na pós-graduação. A você, Alexandre, pela paciência, compreensão e por participar das minhas angústias e expectativas; tristezas e confiança; desânimo e esperança, enfim, por todos os momentos em que você esteve do meu lado nesta trajetória. Às minhas amigas - neste momento, não quero citar nomes para não cometer a injustiça de me esquecer de listar algumas, pois cada uma teve sua importância em minha vida. Obrigada pela força e por não me deixarem esquecer que…

UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL- UNIJUÍ DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES E EDUCAÇÃO - DHE CURSO DE ARTES VISUAIS LICENCIATURA CATIELE TAMIOZZO ARTE/EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS Ijuí, RS, 2012. 1 CATIELE TAMIOZZO ARTE/EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS Monografia apresentada ao Curso de Artes Visuais, Licenciatura, da Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul…

pressionam uma e outra, nas suas atribuições cotidianas, desenvolvendo ações que sejam aproveitadas no meio de vida real dos indivíduos pertencente as instituições tão fundamentais para o desenvolvimento social (DAYRELL, 1999). Na atualidade, o panorama social está em processo de mudança, um novo modelo de se compreender a educação, tanto a ética como a política está sendo questionadas como referências básicas da educação. Essa é uma nova orientação, substrato filosófico de uma nova…

1988, p.122), a cada etapa do desenvolvimento infantil, tendo em vista as determinações históricosociais, aparece na criança uma atividade principal, em “conexão com a qual ocorrem as mais importantes mudanças no desenvolvimento psíquico da criança e dentro da qual se desenvolvem processos psíquicos que preparam o caminho da transição da criança para um novo e mais elevado nível de desenvolvimento". Na fase dos 03 até 07 anos, chamada de infância pré-escolar, a atividade principal é a…