Modelo Relatorio De Estagio 1

............................................................................... XX 4.4 Valores...................................................................................................... XX 4.5 Importância da empresa para a comunidade....................................... XX 4.6 Estrutura Organizacional....................................................................... XX 4.7 Setor de estágio..................................................................................... XX 5 O ESTÁGIO.............................................................................................. XX 5.1 Atividades desenvolvidas...................................................................... XX 5.2 Proposta de melhorias........................................................................... XX 6 CONCLUSÃO............................................................................................ XX REFERÊNCIAS.......................................................................................... XX ANEXOS.................................................................................................... XX 1 DADOS GERAIS 1.1 Identificação do Estagiário Nome: Curso: Período: Endereço: Telefone: 1.2 Identificação do Campo de Estágio Razão Social: Nome Fantasia: Endereço: Área de atuação: 1.3 Período de Duração e Carga Horária do Estágio 1.4 Identificação do Supervisor Técnico Nome: E-mail: Telefone: 1.5 Identificação…

no texto) no qual as atitudes metodológicas do professor denunciam sua fundamentação teórica inatista. 3. O conhecimento pode ser transmitido de acordo com a concepção apriorista? Justifique sua resposta. 4. Cite e explique os conceitos fundamentais para a teoria da Gestalt. 5. Em síntese, explique os conceitos de campo fenomenal, do self e da congruência, desenvolvidos por Rogers. 6. O que motiva o estudante a aprender na escola, segundo Rogers? 7. Rogers entende a aprendizagem como…

até a data do exame presencial final, de forma manuscrita, digitado ou postado no Moodle. Bons estudos e mãos à obra! F Questões obrigatórias para o dossiê 1. Descreva três características da concepção inatista de desenvolvimento e aprendizagem. R: Inatismo,Maturacionismo,Apriorismo 2. Cite um exemplo de sala de aula (diferente da apresentada no texto) no qual as atitudes metodológicas do professor denunciam sua fundamentação teórica inatista. R:O professor é facilitador…

para tornar essas ideias em realidade tem que ter o poder de realização e execução. A grande diferença e a capacidade de realizar e executar o sonho. 3. O que o Brasil tem no momento que favorece os empreendedores? 4. São perceptíveis os fatores que o entrevistado cita? Justifique a resposta 5. Quais dados estatísticos demonstram o momento oportuno que o Brasil vive para empreender? 6. Qual é a longevidade dos novos negócios (alta ou baixa)? Por que? Baixa, por que…

| MÓDULO: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM – 80h ( Questões obrigatórias para o dossiê 1. Descreva três características da concepção inatista de desenvolvimento e aprendizagem. A concepção inatista pressupõe que o homem é o que nasceu. Cada um traz consigo ao nascer suas características principais de personalidade. O que acontece depois não tem importância assinalada. Basicamente o homem é o que é ao nascer; fundamenta-se na Teologia, onde Deus criou o homem…

ser entregue até a data do exame presencial final, de forma manuscrita, digitado ou postado no Moodle. Bons estudos e mãos à obra!  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Descreva três características da concepção inatista de desenvolvimento e aprendizagem. R: o que nasce com gente; genética, herança biológica, dom, talento. 2. Cite um exemplo de sala de aula (diferente da apresentada no texto) no qual as atitudes metodológicas do professor denunciam sua fundamentação…

de fatores de produção. 14. Explique o que é elasticidade na teoria microeconômica e como o conceito pode ser útil na tomada de decisão empresarial. Lista 2 1. A economia é uma ciência social ou exata? Justifique. 2. Qual o objeto de estudo da economia? Haveria necessidade de se estudar economia na ausência de escassez? 3. O que é tradeoff em economia? Países ricos enfrentam tradeoffs? Dê um exemplo. 4. O que são custos de oportunidade? Por que este é um…

art. 435. 9) Escusa da nomeação de perito: art. 423 10) Escusa do cargo, prazo: art. 146 e parágrafo único. 11) Fato que depende de conhecimento técnico/científico art. 145 12) Honorários adiantados: art. 33 13) Honorários depósitos em juízo: art. 33, parágrafo único, 14) Honorários, título executivo: art. 585, V. 15) Impedimentos e suspeição, os mesmos dos juízes: art. 138, III e parágrafos. 16) Impertinência de quesitos: art. 425 17) Indeferimento de perícia, quando: art. 420.…

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO AP1 1) Como a célula é um conceito abstrato e por isso, a construção (internalização) do conceito de célula apresenta dificuldades típicas do ensino de conceitos abstratos, com uma pequena probabilidade de ocorrência de um paralelo entre as ideias de quem aprende com as ideias registradas na história da ciência. Seria suficiente observar uma célula ao microscópio para construir o conceito de célula? Justifique sua resposta. 2) As tentativas de classificação da…

concepção Inatista para o desenvolvimento, serve o crescimento de uma planta. Na semente, estão contidas todas as características da futura planta; apenas as condições de luz, calor, água e nutrientes são necessários a ela para que cresça e floresça. 2. Cite um exemplo de sala de aula (diferente da apresentada no texto) no qual as atitudes metodológicas do professor denunciam sua fundamentação teórica inatista. O professor usa de sua autoridade dentro da sala de aula e atua,…