GRANDES TEMAS EM BIOLOGIA

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO AP1
1) Como a célula é um conceito abstrato e por isso, a construção (internalização) do conceito de célula apresenta dificuldades típicas do ensino de conceitos abstratos, com uma pequena probabilidade de ocorrência de um paralelo entre as ideias de quem aprende com as ideias registradas na história da ciência. Seria suficiente observar uma célula ao microscópio para construir o conceito de célula? Justifique sua resposta.
2) As tentativas de classificação da biodiversidade são feitas desde antes dos tempos de Aristóteles (400 a.c.). Naquela época, apenas o que era visível podia ser classificado. Com o avanço da ciência e dos equipamentos de observação e aumento, um vasto mundo microscópico foi revelado. Os seres microscópicos também carecem de classificação, porém é mais fácil classificar eucariotos multicelulares que procariotos ou protistas eucariotos, como algas e protozoários. Classificar é agrupar “coisas” de acordo com suas diferenças ou semelhanças. Por que é mais fácil classificar um grupo do que outro?
3) Robert Hook fez as primeiras observações de células de cortiça em 1655 e passaram-se cerca de 200 anos até a formulação da teoria celular por Schwann e Schleiden em 1838. Na sua opinião, por que tanto tempo foi necessário para a formulação desta teoria?
4) Entre as observações da célula e a construção de uma teoria celular passaram-se 200 anos. Quais as principais transformações ocorridas nas condições de investigação que permitiram o desenvolvimento de uma teoria celular (cite pelo menos três)?
5) Camaleão muda de cor para se camuflar! Ao que tudo indica, a fama de "mestre dos disfarces" é um baita exagero. Um dos estudos mais recentes e completos sobre as mudanças de cor dos camaleões indica que, na verdade, elas podem servir para chamar a atenção, e não para camuflar o animal.
A pesquisa, feita por uma universidade de Melbourne, na Austrália, envolveu 21 espécies, e levou em conta não só as cores que o olho humano