METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO - UNIVERSIDADE,CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA: Antonio Joaquim Severino-23-ed. rev.e atual.-São Paulo: Cortez,2007.

Fichamento de Transcrição UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA SEVERINO, Antonio Joaquim, 1941- Metodologia do Trabalho Cientifico – 23. Ed. rev. atual – São Paulo: Cortez, 2007.p. 22 - 36. “O ensino no curso superior (...) visa atingir três objetivos, que são obviamente articulados entre si.O primeiro objetivo é o da formação de profissionais,(...) mediante o ensino/aprendizagem (...); o segundo objetivo é o da formação do cientista (...); e o terceiro objetivo (...) à formação do cidadão, pelo estímulo (...) de consciência, por parte do estudante, do sentido de sua existência histórica, pessoal e social.” “Ao se propor atingir esses objetivos, a educação superior expressa sua destinação última que é contribuir para o aprimoramento da vida humana em sociedade.” “É a própria dignidade humana que exige que se garanta a todos eles o compartilhar dos bens naturais, dos bens sociais e dos bens culturais (...)” “Para dar conta desse compromisso, a Universidade desenvolve atividades especificas, quais sejam, o ensino, a pesquisa e a extensão. Atividades essas que devem ser perfeitamente articuladas entre si, (...)” “De modo geral, a educação pode ser mesmo conceituada como o processo mediante o qual o conhecimento se produz, se reproduz, se conserva, se sistematiza, se organiza, se transmite e se universaliza, disseminando seus resultados no seio da sociedade (...)” “Na Universidade, ensino, pesquisa, e extensão efetivamente se articulam, mas a partir da pesquisa

Fichamento de Transcrição UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA SEVERINO, Antonio Joaquim, 1941- Metodologia do Trabalho Cientifico – 23. Ed. rev. atual – São Paulo: Cortez, 2007.p. 22 - 36. “O ensino no curso superior (...) visa atingir três objetivos, que são obviamente articulados entre si.O primeiro objetivo é o da formação de profissionais,(...) mediante o ensino/aprendizagem (...); o segundo objetivo é o da formação do cientista (...); e o terceiro objetivo (...) à…

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 23. ed. rev. e atual. – São Paulo: Cortez, 2007. Capítulo I – Universidade, Ciência e Formação Acadêmica. Capítulo II – O trabalho acadêmico: orientações gerais para o estudo na Universidade. 22 – “Mudança muito mais de grau do que de natureza, pois todo ensino e toda aprendizagem, em qualquer nível e modalidade, dependem das mesmas condições” . P.22 – *O ensino superior visualiza três metas a serem traçadas, quais…

Joaquim Severino - Pró-Reitoria de Graduação www.prg.usp.br/wp-content/.../antonio_joaquim_severino_cadernos_3.p... Antônio Joaquim Severino (USP - Faculdade de Educação) ... “Metodologia do trabalho científico”. 23 ed. São Paulo: Cortez Editora, 2007. Antônio Joaquim ... Metodologia do Trabalho Científico - 23ª Ed. - Saraiva.com.br www.livrariasaraiva.com.br/.../metodologia-do-trabalho-cientifico-23-ed... Avaliação: 5 - ‎Resenha de Maria Inez Moreira - ‎8 de jul de 2014…

SEVERINO, Antônio Joaquim, 1941 – Metodologia do Trabalho Científico / Antônio Joaquim Severino. – 23. Ed. rev. e atual. – São Paulo: Cortez 2007. P. 21 – 36 Capítulo 1: Universidade, ciência e formação acadêmica 1.1. Educação superior como formação científica, profissional e política. * A Universidade atuando na formação do profissional técnico, do cientista e do cidadão; * Com trabalhos no campo do ensino, da pesquisa e da extensão; * Busca da função social…

LAKATOS, Eva Maria. Metodologia Científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010. Capítulo 1 – O Conhecimento Científico KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de Metodologia Científica: teoria da ciência e iniciação à pesquisa. 28. ed. Petrópolis: Vozes, 2009. Capítulo 2 – Métodos Científicos MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia Científica. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010. TEMÁTICAS: TRABALHOS CIENTÍFICOS E TRABALHOS ACADÊMICOS: CARACTERÍSTICAS E TIPOS Capítulo 5 –…

instituição de ensino superior tem que ser extensionista, pois só assim ela estará dando conta da formação integral do jovem universitário, investindo-o pedagogicamente na construção de sua nova consciência social. Crítica: O autor critica a implantação de escolas superiores totalmente desequipadas das condições necessárias ao desenvolvimento de uma prática de pesquisa, destinadas, de acordo com a proclamação corrente, apenas a profissionalizar mediante o repasse de informações, de…

RESENHA CRÍTICA I. Obra SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. rev. e atualizada – São Paulo : Cortez, 2007, p. 31 à 36. II. Credenciais do Autor Antônio Joaquim Severino é atualmente professor titular de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP. Licenciou-se em Filosofia na Universidade Católica de Louvain, Bélgica, em 1964. Na PUCSP, apresentou seu doutorado, defendendo tese sobre o personalismo de Emmamuel Mounier, em 1972.…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Lucas Ferreira Santos Síntese - O Trabalho Acadêmico: Orientações gerais para o estudo na Universidade Belo Horizonte 2015 Lucas Ferreira Santos Síntese - O Trabalho Acadêmico: Orientações gerais para o estudo na Universidade Síntese apresentada em Metodologia do trabalho cientifico – SEVERINO, Antônio Joaquim, Capitulo II (pg. 37-98). In: Metodologia do Trabalho Cientifico – 23.ed.rev e atual –São Paulo:…

SERVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientifico. In: A Organização da vida de estudos na universidade. 23 ed. São Paulo Cortez 2007. P. 23-33. Resenhado pro Letícia Conceição Ribeiro, acadêmica do curso de ciências contábeis da universidade do estado de Mato Grosso, Do Campus Universitário de Tangara da Serra. Antonio Joaquim Severino é brasileiro, possui graduação em filosofia pela Universite Catholique de Louvain (1962) , mestrado em Filosofia pela Universite…