intervenção meio ambiente

UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA.

Resumo
Introdução: O autor do texto “Universidade, ciência e formação acadêmica” apresenta como ideia geral a explicitação do sentido das relações entre ensino, aprendizagem, conhecimento e educação, âmbito da vida universitária, descrevendo o contexto em que se insere a atividade cientifica dos estudantes. Objetivos: O autor apresenta três objetivos: formação de profissionais das diferentes áreas aplicadas, mediante o ensino/aprendizagem de habilidades e competências técnicas; formação do cientista mediante a disponibilização dos métodos e conteúdos de conhecimento das diversas especialidades do conhecimento; formação do cidadão, pelo estimulo de uma tomada de consciência, por parte do estudante, do sentido de sua existência histórica, pessoal e social. Discussão: O autor sempre deixa claro a importância da busca pelo conhecimento que serve para a construção do objeto através de pesquisas e experiência ativa, alunos e professores devem buscar por esse conhecimento. Na universidade, deve haver uma relação entre o ensino, a pesquisa e a extensão, para a formação de cidadãos e profissionais que trazem benefícios e um retorno para a sociedade, com indicadores de cidadania, democracia e solidariedade e desenvoltura do crítico. Considerações finais: Ensino, pesquisa e extensão se articulam intrinsecamente e implica mutuamente, a pesquisa é fundamental para gerar conhecimentos e este deve ser disseminado e repassado com condições para a universalização, a extensão é um retorno para a sociedade, toda instituição de ensino superior tem que ser extensionista, pois só assim ela estará dando conta da formação integral do jovem universitário, investindo-o pedagogicamente na construção de sua nova consciência social. Crítica: O autor critica a implantação de escolas superiores totalmente desequipadas das condições necessárias ao desenvolvimento de uma prática de pesquisa, destinadas, de acordo com a proclamação corrente,