10 Competencias De Ensinar Perrenoud

anos, o sistema educacional começou a passar por mais uma transformação: a implementação do sistema de ciclos, o qual propõe a mudança do sistema seriado por um sistema de progressão continuada, onde o aluno teria um tempo maior para atingir as competências propostas, considerando o seu ritmo de aprendizagem. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, ao propor a organização do ensino em ciclos e o regime de progressão continuada, introduz importantes modificações na…

Discussão acerca do ensino... DISCUSSÃO ACERCA DO ENSINO POR COMPETÊNCIAS: PROBLEMAS E ALTERNATIVAS Professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo elioricardo@usp.br ElIo CARloS RICARDo RESUMo As competências se tornaram parte do discurso educacional, principalmente após a publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e dos Parâmetros Curriculares Nacionais pelo Ministério da Educação. Todavia, tem-se observado que sua compreensão não é…

então como servidor de acesso para todos os outros computadores da rede local. Uma solução econômica seria utilizar o servidor como área de armazenamento, conectando-o à internet apenas periodicamente. d) Biblioteca de Programas e CD-ROMs Além de ensinar o uso de computadores e de programas, o laboratório de informática também é um espaço para complementar o aprendizado de todas as disciplinas do currículo. Para isso, é preciso formar e manter atualizada uma biblioteca de CD-ROMs e…

Ceará – UECE e especialista em Publicidade e Propaganda pela Universidade de Fortaleza – UNIFOR. E-mail: elane@unifor.br causadas por elas é imprescindível para compreender a sociedade atual e para desenvolver qualquer atividade profissional com competência. Segundo Belloni (2008), mudanças sociais vêm ocorrendo de forma acelerada, principalmente com o avanço das tecnologias da informação e comunicação, provocando mudanças profundas no campo da educação. Tais mudanças exigem…

Queiroz”, no município de Pimenta, MG, buscando desenvolver nos alunos noções de ética e cidadania, além da construção da identidade, o autoconhecimento e a autoestima. Foi efetuado no decorrer do ano de 2012 e contou com 81 alunos, com uma faixa etária de 10 anos. Em uma sociedade onde os valores estão em plena decadência é função da escola ir além da práxis acadêmica. É função da escola desenvolver nos alunos noções de ética, de cidadania, de solidariedade. Educar para a vida, para o…

segundo Perrenoud são: diversidade, independência, autonomia, cooperação, prática de contrato e avaliação, transparência na informação, negociação e acordo (2008). Ainda de acordo com Perrenoud “O estabelecimento escolar só pode tornar-se um lugar onde a mudança é construída coletiva e progressivamente, se os atores que dele fazem parte dispuserem de margens de manobras suficientes para conceber seu projeto e para inventar dispositivos susceptíveis de resolver os problemas encontrados”…

1 INTRODUÇÃO 09 2 CAPÍTULO 1 2.1. Prática Pedagógica Docente 10 3 CAPÍTULO 2 3.1. Práticas pedagógicas que propiciam o sucesso escolar dos alunos 14 4 CAPÍTULO 3 3.1. Prática Pedagógica Docente - da teoria á prática 19 5

novos avanços tecnológicos. Os debates sobre esse tema são sempre produtivos, pois, além de deixar claro que a mudança é mesmo necessária, servem para refletirmos sobre a escola que sempre tivemos e a escola que queremos; o que a escola se propõe a ensinar e o que realmente queremos e precisamos aprender para atender às novas e prementes necessidades desse mundo globalizado, redefinido pelas inovações tecnológicas, deve ser mais bem definido, compreendido, planejado e colocado em prática…

|Unidade de Estudo |4 - Competências, Planejamento e Avaliação | |Tarefa Nº |T8 – Solução de problema - 21 a 28/05 |Data |10/06/2007 Plano de curso sobre “Uso de papéis reciclados” para empresas O uso de papel reciclado permite uma grande redução da quantidade de resíduos sólidos urbanos, além de evitar uma excessiva utilização dos recursos…

prática dos docentes com relação à avaliação, refletir sobre o real significado da avaliação e assim avaliar de forma contínua para que não ocorra o fracasso escolar. Para elaboração do trabalho pesquisou-se vários referenciais teóricos tais como, Perrenoud (1999), Luckesi (2002) e outros que defendem e tem uma visão mais significativa sobre o que é avaliação. Os diversos conceitos a respeito de avaliação educacional, suas diferentes concepções e conseqüentemente as reflexões…