apontamentos historicos da Educação Fisica

Apontamentos históricos da Educação Fisica

Pode - se compreender a Educação Física como algo que nasceu com o homem, desde o homem primitivo já se tinha necessidade de determinadas atividades para uma questão de sobrevivência. Partindo deste principio não podemos considerar que a Educação Física estava inserida naqueles homens, mas de certa maneira podemos considerar que a necessidade de correr, pular, saltar e etc., já estavam vinculadas a ele que inconscientemente passava a condicionar o seu corpo a determinadas atividades.
Os Gregos no entanto já visavam não só o desenvolvimento físico mas também o moral, para eles o exercício físico desempenhava vários papeis dentro de um âmbito social, já que era colocado a eles juntamente com outros conhecimentos. Daí surgiu então os jogos Helênicos, que basicamente foram a fundamentação dos Jogos Olímpicos. Platão (427-347 a. C.) em uma de suas obras defende que a musica e a ginástica harmoniosa são duas disciplinas educativas que devem se completar para que um individuo possa chegar a perfeição da alma.

Em Roma na era republicana e imperial foi quebrado o conceito de Educação Física onde se limitou a uma ginástica higiênica que era voltada apenas para soldados, a partir dos 14 anos.
Diferente dos Gregos os Romanos tinham seus jovens apenas como espectadores de espetáculos de circo(Ludi) e do anfiteatro (munera) que estavam se tornando cada vez maiores e mais numerosos e menos voltados ao âmbito religioso como era antes na civilização Helênica, estes espetáculos adquiriram uma função política.
Então em 105A.C., durante a Republica o Senado declarou como sendo oficiais as lutas de Gladiadores.
Já na Idade Média o interesse pela educação física voltou a nascer com o Renascimento, durante o Humanismo, influenciado por Petrarca e Rabelais.
Em 1569 o medico Humanista Jeronimus Mercurialis publicou sua obra chamada “Arte Ginástica”, que trazia de volta a teoria Greco-romana, ressaltando o exercício físico como um