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Recreação e lazer: apontamentos históricos no contexto da educação física
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Enviado por angeee, maio 2013 | 54 Páginas (13496 Palavras) | 86 Consultas |
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REFERENCIA: WERNECK, CHRISTIANNE L.; ISAYAMA, HELDER F. (ORG.). LAZER, RECREAÇÃO E EDUCAÇÃO FÍSICA. BELO HORIZONTE: AUTENTICA, 2004. CAPÍTULO I: Recreação e lazer: apontamentos históricos no contextoda educação física Christianne Luce Gomes Werneck O presente como ponto de partida
Eu penso que nunca segui um comportamento histórico que não tivesse como ponto de partida uma questão colocada pelopresente. Philippe Áries

Em nossa trajetória acadêmica e profissional na área da Educação Física vimos sendo despertados para a importância e para a necessidade de percorrer as trilhas históricase aprofundar conhecimentos sobre a recreação e o lazer em nossa realidade, uma vez que são escassas e incipientes as reflexões sistematizadas neste âmbito. Como indicam as palavras de Ariès (1981) naepígrafe acima, nosso interesse pelo passado está estreitamente relacionado com os impasses e com as perspectivas verificados em nosso presente. Compartilhamos com o pensamento de Le Goff (1984, p.163), para quem “o passado é uma construção e uma re-interpretação constante e tem um futuro que é parte integrante e significativa da história.” A interação passado/presente vem nos possibilitando,assim, discutir e compreender algumas complexas questões presentes nas ações que vimos desenvolvendo, na UFMG, junto ao CELAR. Na atualidade, o lazer é um tema que vem despertando significativo interessena área da Educação Física, abrindo possibilidades de formação e de aprofundamento de conhecimentos nos níveis de graduação e de pós-graduação – seja por meio da participação em disciplinasacadêmicas, projetos de extensão e eventos científicos; seja por meio do desenvolvimento de pesquisas,