Acordão

Trabalho elaborado por:
Leonor D’elvas N:º 11 Turma:9º A

Índice Índice 2 Introdução 3 Atitude face às aulas 4 Atitude positiva: 4 Espírito de trabalho: 4 Espírito crítico: 4 Tirar bons apontamentos: 4 Técnicas de Leitura 5 Local de estudo: 5 Arrumação do material: 5 Elaboração de respostas 5 Local de estudo 6 Estudo e memorização 6 Como estudar matemática 6 Conclusão 6 Bibliografia 7

Introdução
O ensino e aprendizagem da Matemática tem problemas que se levantam a todos os níveis e não são novos. Também não é novo o mal-estar que eles provocam entre professores e alunos. Os problemas são muitos, variados e difíceis. Seria sempre arriscado e pretensioso procurar abordá-los na sua totalidade. Com este trabalho abordarei apenas alguns dos aspetos que normalmente surgem na aprendizagem e no ensino da Matemática.

Atitude face às aulas
Atitude positiva:
O estudo dos assuntos das várias disciplinas favorece as nossas capacidades. Ter autoconfiança, é ter um desempenho que está ao alcance de qualquer aluno.

Espírito de trabalho:
A quebra de atenção devido a sucessivos acontecimentos perturbadores, diminui bastante a eficácia do nosso trabalho é evitar brincadeiras, conversas ou a concentração em assuntos diferentes dos que estão a ser estudados.

Espírito crítico:
Não basta olhar para ver, mas também não basta ouvir para escutar. A compreensão dos assuntos, têm uma atitude crítica com aquilo que se ouve ou vê. Esta atitude tem a ver com aquilo que está a ser estudado, com aquilo que já conhecemos e com as opiniões que temos sobre o assunto. Usamos este espírito crítico para descobrir aquilo que é, o essencial dos assuntos estudados, as ideias principais e o "sumo da questão". Uma boa forma de estimular o espírito crítico é, de vez em quando, estudar um assunto antes de ele ser tratado pelo professor na aula.

Tirar bons apontamentos:
É fundamental tirar apontamentos a partir das explicações do professor.