Zilma De Moraes Ramos

Resumo do capítulo VIII O desenvolvimento humano é tarefa conjunta e recíproca, do livro Educação Infantil fundamentos e métodos, de Zilma de Moraes Ramos de Oliveira - Desde cedo as crianças se envolvem em interações entendidas como troca de mensagens. Antes de construir uma lógica narrativa, elas constroem uma lógica na ação, por meio de estratégias não verbais. Posteriormente, elas usam explicações ou exigências de precisão para esclarecer suas construções. Com a experiência no…

fundamental. Como vimos nos artigos, a finalidade da Educação Infantil, oferecido em creches e pré-escolas, é o desenvolvimento integral da criança, em seus múltiplos aspectos, complementando a ação da família e da comunidade. Pois para Claudia Davis e Zilma de Oliveira (1994, p.17). Vivendo em sociedade, a criança aprende a planejar, direcionar e avaliar a sua ação. Ao longo desse processo, ela comete erros, reflete sobre eles e enfrenta a possibilidade de corrigi-los. Experimenta…

sobre a vida do indivíduo em sociedade, além de investigar o sujeito e suas relações dentro do contexto social, permitindo refletir o processo de evolução. Bibliografia Livro: OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos de. Educação infantil: fundamentos e métodos / Zilma de Moraes Ramos de Oliveira. – 7. ed. -- São Paulo: cortez, 2011. – (Coleção Docência em Formação). Acessos eletrônicos: http://www.scielo.br/pdf/es/v23n78/a03v2378.pdf> Acesso em 18 de outubro de 2014.…

VAI E APRENDEU A ENTENDER-SE PERFEITAMENTE COM A PESSOA QUE A CONDUZIR. QUANTO MAIS DIFICIL A CRIANÇA, MAIS CAPACIDADE, MELHORES CONHECIMENTOS SÃO EXIGIDOS DA FAMÍLIA”. Bibliografia. Educação infantil fundamentos e métodos. (Zilma de Moraes Ramos de Oliveira) Direitos da criança e do adolescente (Constituição 2010) A nova escola cresce e acontece (www.novaescola.abril.com.br) Revista criança do professor de educação infantil (Ministério da educação)

ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Profª Ms. Marinês Lopes Fernandes Menegheti Resumo do capítulo IV – A educação infantil europeia no século XX, do livro Educação Infantil – fundamentos e métodos, de Zilma de Moraes Ramos de Oliveira - O século XX começou com diversos avanços no campo do estudo científico da criança. O psicólogo francês Alfred Binet defendeu, em 1898, a ideia de “psicologia experimental” e deu início à elaboração de…

utilizadas pelos professores que dão encaminhamento as atividades escolares. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. 23. Ed. São Paulo, Paz e Terra, 1996. OLIVEIRA, Zilma Moraes Ramos de (org.). BRASIL, Ministério da Educação. Lei nº 9394 – Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 20/12/1996.

Cultura e Sociedade: pedagogia – São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2009. BECKER, Fernando. A epistemologia do professor. (O cotidiano da escola). Petróplois, Vozes, 1993. DAVIS, Cláudia. Psicologia na Educação / Cláudia Davis, Zilma de Moraes Ramos de Oliveira – 2ª ed. – São Paulo: Cortez, 2008 (coleção magistério. Série formação do professor). Revista Nova Escola. FERREIRA, João Vicente Hadich. Teoria Geral do Conhecimento: pedagogia. – São Paulo: Pearson Education do…

-criança-intragir-cor www.moodie.ufba.br/mod/book/view.php?id=9945&chapterid=9048 Davis,Cláudia. Psicologia na educação/Cláudia Davís, Zilma de Moraes Ramos de Oliveira.- São Paulo: Cortez,1994,-2.ed.rev.-(Coleção Magistério.2ºgrau.série formação do professor) Bibliografia. ISBN 85-249-0273-6 1. Psicologia educacional I. Oliveira, Zilma Ramos de. II. Título. III. Série.

pois a equipe gestora percebeu a importância de realizar essa oficina de jogos, as mesmas sempre demonstrando bastante interesse, uma vez que a atividade acrescentaria benefícios aos educandos. REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO: OLIVEIRA, Zilma de Moraes Ramos de. L. S. Vygotsky: algumas idéias sobre desenvolvimento e jogo infantil. São Paulo: FDE, 1994, p. 43-46. (Idéias, 2). PIAGET, Jean. A psicologia da criança. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, (1976, p.160). Fonte: http://www.webartigos

se vai chegar um dia em que a educação vai estar do jeito adequado para a totalidade das populações? A educação avança conforme as necessidades de cada povo, mas no povo brasileiro isso parece estar demorando. REFERÊNCIAS. Oliveira, Zilma de Moraes Ramos de. Educação Infantil: fundamentos e métodos. 7ª ed. São Paulo: Cortez, 2011.