Zilberman Regina A Literatura Infantil Na Escola

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Josiane Maria de Lima – RA 335715 Gilmara Tatiane de Souza Silva - RA 332037 Renata Medeiros da Silva – RA 339314 Magda Maria de Souza Fonsêca – RA 344344 Silvana Estevam de O. de Barros – RA 335986 LITERATURA INFANTIL – COMO ESTÁ SENDO TRABALHADA NA ATUALIDADE CARUARU – 2014 SUMÁRIO I – TEMA............................................................................................................................. II –…

Nathália Primo (Licenciatura em Letras- Literaturas) nathaliaprimopatricio@gmail.com ALEXANDRE, Jonas Roque (Licenciatura em Letras-Espanhol) SOUZA, Felipe Carvalho de (Licenciatura em Matemática) felipesouza@id.uff.br BARBOSA, Plácido (Orientador e coordenador do projeto Pré-Vestibular) placidob2002@yahoo.com.br PALAVRAS-CHAVE: Leitura; Escrita; Interpretação; Intertextualidade. O presente projeto foi desenvolvido no Pré-Vestibular Popular da Escola de Engenharia da UFF com duas…

Daí a importância capital que se atribui ao ato de ler, enquanto habilidade indispensável, nos cursos básicos da educação infantil e juvenil. Percebe-se a falta de motivação dos alunos com relação ao hábito da leitura. Dessa forma, o trabalho aqui apresentado tem por objetivo a questão da falta de interesse pela leitura por parte dos alunos voltados no segmento da educação infantil, focando também algumas influências pedagógicas pelo professor, que possam incentivar o aluno ao hábito de…

ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA Bibliografia Justificativa ABRAMOVICH, FANNY. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 2003. BRASIL. Ministerio da Educação e do Desporto. Secretaria de educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF,1998. BETIELHEIM. Bruno, A psicanálise dos contos de fadas. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2004 BUSATTO, Cléo. A arte

A ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NA PRÁXIS ESCOLAR MARIANA BATISTA DA SILVA (UFMS- CAMPÛS DE TRÊS LAGOAS). Resumo O presente trabalho investiga como a literatura infantil é utilizada no dia–a–dia por professores da educação infantil. Consideramos inicialmente que a realidade investigada busca meios de inserir os alunos no universo da literatura infantil. Por isso a abertura de um diálogo com autores que ora defendem a escolarização da literatura infantil, ora não,…

AVEC/FIVEV CURSO DE PEDAGOGIA - 2013 ATIVIDADE TEÓRICO PRÁTICA Titulo: Literatura Infantil: Ação e Planejamento do professor para alunos do 4º Ano do EJA – Jovem e Adulto. Ano letivo: 2013 Série: 4º Ano - EJA Turma: 3º. ANO Carga Horária: 72h DOCENTE: Alva DISCIPLINA: Teorias e Práticas na Educação de Jovens e Adultos DISCENTES: Eliana Emilia de Arruda. JUSTIFICATIVA Este projeto integrador está sendo realizado para buscar compreender qual a ação e o…

PROJETO DE ARTIGO ALUNAS: Greygby Magalhães Souza e Maria Luiza Dias de Alvarenga TEMA: A influência da literatura infantil no gosto pela leitura no processo da iniciação escolar. OBJETIVO Revisar as dissertações de mestrado defendidas no Distrito Federal no triênio 2010 – 2013 sobre o tema contribuição da literatura infantil para a formação de bons leitores. Identificar se a literatura infantil é fator importante no desenvolvimento de bons leitores, nas dissertações pesquisadas. …

1. Tema: Leitura na escola. 1.1. Delimitação do Tema: Os desafios da leitura na escola de ensino fundamental de primeira fase. 2. Problema: Quais são os desafios da leitura na escola de ensino fundamental de primeira fase? 3. Hipótese: * A leitura traz conhecimento, tornando a pessoa em um ser crítico de sua realidade. * Um dos grandes desafios da leitura na escola é fazer com que os alunos tenham hábitos de leitura. 4. Objetivo Geral: Compreender…

PREFEITURA MUNICIPAL DE MATÃO PALÁCIO DA INDEPENDÊNCIA CONCURSO PÚBLICO Nº 01/2013 ANEXO I - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO AUXILIAR DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL PORTUGUÊS BIBLIOGRAFIA: LIVRE ESCOLHA I. Língua Portuguesa - Níveis de significação do texto: significação explícita e significação implícita, denotação e conotação. - Distinção entre variedades do português. - Norma ortográfica. - Morfossintaxe das classes de palavras: -Flexão nominal; - Flexão verbal: expressão de tempo,…

ROSENEIDE RODRIGUES DE SOUZA CALAZANS ALVES A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA BURITIS/RO 2012 ROSENEIDE RODRIGUES DE SOUZA CALAZANS ALVES A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA PRÉ-ESCOLA