Zilberman Regina A Literatura Infantil Na Escola

Avós e Netos na Literatura Infantil: vidas compartilhadas Célia Regina Delácio FernandesI Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Dourados/MS - Brasil I RESUMO – Avós e Netos na Literatura Infantil: vidas compartilhadas. Este estudo aborda a representação de personagens velhas na literatura infantil do século XXI, com o foco na convivência entre avós e netos que, apesar das diferenças etárias, conseguem construir relações igualitárias. Para tanto, investiga em que medida as

interesse pela leitura focando nas histórias de Monteiro Lobato, pois são histórias direcionadas para crianças, elas serão atraídas pelo mundo fantástico da leitura, assim será mais prazeroso para as crianças descobrir a leitura através das histórias infantis de Monteiro Lobato. 2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Identificar elementos que compõem a história, * Conhecer obras do escritor Monteiro Lobato, * Desenvolver o hábito da leitura, * Estimular a criatividade através de…

INTERFACES DA EDUCAÇÃO CADÊ A LITERATURA DA ESCOLA? O GATO COMEU: REFLEXÕES SOBRE INFÂNCIA, TEXTOS LITERÁRIOS E BIBLIOTECAS WHERE IS THE LITERATURE OF SCHOOL? THE CAT HAS EATEN IT: REFLECTIONS ON CHILDHOOD, LITERARY TEXTS AND LIBRARIES. Ana Aparecida Arguelho de Souza 1 Resumo: Este artigo resulta de pesquisa desenvolvida na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). A investigação incidiu sobre as condições de produção e sobre a materialidade histórica da literatura infantil,…

Literatura e leitura na escola de ensino básico Justificativa/Objetivos/Metodologia Um dos sintomas da crise do ensino da literatura é a falta de leitura por parte dos estudantes. Sabe-se que essa carência determina outras: a não assimilação da norma lingüística impede o entendimento dos textos; o desinteresse pela matéria escrita dificulta a continuidade do processo de leitura e, portanto, a aquisição do saber; a dificuldade na expressão oral impossibilita a expressão do lido e…

atualmente, existe uma grande necessidade de leitura e conhecimento, mas não são todas as pessoas que lêem, ou seja, que sempre estão em contato com os livros. 4. JUSTIFICATIVA Existe uma grande importância da escola e compromisso com o trabalho com a Literatura Infantil para que desenvolva no educando o prazer pela leitura, ou melhor, para que convide a criança a mergulhar no mundo da leitura e conhecimento. 5. OBJETIVO Marina Colasanti apresenta em suas obras, contos…

LITERATURA INFANTIL: INSTRUMENTO EDUCACIONAL Ana Paula Cantarelli1 Evandra Oliveira Cardoso2 Ronan Simioni3 Resumo O presente trabalho teve como objetivo realizar pesquisa de campo sobre a importância da literatura no desenvolvimento infantil. Buscou-se aprofundar os conhecimentos sobre a importância da literatura na aprendizagem e no emocional da criança, tendo em vista a sua alta empregabilidade no meio escolar. Utilizou-se como método o descritivo exploratório através do conhecimento…

família, centrada não mais em amplas relações de parentesco, mas num núcleo unicelular, preocupado em manter sua privacidade (impedindo a intervenção dos parentes em seus negócios internos) e estimular o afeto entre seus membros”. ZILBERMAN, Regina. A literatura infantil na escola. São Paulo: Global, 2003. Leituras sobre a Infância * Filosófica: Jeanne Marie Gagnebim * Histórica: Philippe Ariès * Pedagógica: Bernard Cherlot * Social: Sonia Kramer…

Indicação: A partir de 3 anos DIA DE SOL NA FAZENDA Bia Villela “A literatura corresponde a uma necessidade universal que deve ser satisfeita sob pena de mutilar a personalidade, porque pelo fato de dar forma aos sentimentos e à visão do mundo ela nos organiza, nos liberta do caos e portanto nos humaniza. Negar a fruição da literatura é mutilar a nossa humanidade.” ANTONIO CANDIDO (CANDIDO, Antonio. O direito à literatura. In: ______. Vários escritos. 4. ed. São Paulo:…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇAO DE LEITORES CRITICOS RESUMO: A educação nos primeiros anos escolares e de suma importância na formação do indivíduo, onde ele terá o primeiro contato com a literatura. Ter a disposição bons livros que estimule sua capacidade de criatividade e imaginação é determinante para seu futuro. A maneira que o educador vai abordar o assunto e a didática empregada faz toda a diferença. O papel da família em conjunto com a escola, pode levar…

O CONTO DA ILHA DESCONHECIDA, DE JOSÉ SARAMAGO. UMA LEITURA COM O PÚBLICO INFANTIL. LISBOA, Rosiany da Silva – PUC- PR rosianylisboa@bol.com.br Eixo Temático: Didáticas, Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Trata-se de uma pesquisa realizada com três grupos de alunos entre nove e onze anos, da Educação Básica, em Escola Pública Estadual em Curitiba, para verificação de compreensão de leitura, tendo como instrumento de…