Yves De La Taille

influencia no desenvolvimento intelectual do indivíduo, uma vez que cada ser é fruto do meio cultural no qual está inserido, sendo assim, a interação promove a troca de conhecimentos e propicia a aprendizagem (Vygotsky,1998a,1998b), (Oliveira, 1997), (La Taille,1992). De acordo com Vygotsky (1998a) o ambiente de aprendizagem deve ser motivador e desafiador uma vez que essas características também permitem o desenvolvimento mental dos alunos. A aplicação da abordagem de Vygotsky no…

com enormes e crescentes problemas sociais a serem sanados. O termo “indisciplina” apresenta um vasto repertório de conceitos, que variam conforme a época em que este fenômeno foi examinado e conforme a sociedade onde se insere. De acordo com Yves de La Talle (1994), pode-se dizer que há a indisciplina sempre que alguém tem um comportamento que não se enquadre com as normas estabelecidas, tanto na comunidade escolar como na própria sociedade. A indisciplina, no contexto da sala de…

a equidade, que implica em tornar iguais os diferentes, a generosidade, que consiste em dar ao outro o que lhe falta e, a honra, por conferir respeito e reconhecimento ao individuo, estabelecendo a qualidade de suas ações. Referência: LA TAILLE, Yves de. Moral e ética: dimensões intelectuais e afetivas. Porto Alegre: Artmed ,2006

alfabetização. 25. ed. São Paulo: Cortez, 2010. 7. FIORIN, J. L. Introdução ao pensamento de Bakhtin. São Paulo: Ática, 2006. 8. GERALDI, J. W. Linguagem e Ensino: exercícios de militância e divulgação. Campinas: Mercado de Letras, 1996. 9. LA TAILLE, Yves et alii. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. 10. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002. 11. LERNER, D.;…

sendo, o professor pode colocar o problema em pauta e verificar, de acordo com o “grau de socialização” e de aprendizado de seus alunos, qual a repercussão desse tipo de crime entre eles e qual a punição justa para o mesmo. BIBLIOGRAFIA: TAILLE, Yves de La, Artigo “Educação”, do Jornal Folha de São Paulo, 13 de abril de 1997. CARVALHO, Luís Francisco, artigo “Direito”, idem. Lei de Diretrizes e Bases - L.D.B..

como refletir sobre como se constroem os limites e as regras.Para alcançar tais objetivos, este trabalho se baseou em pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo. A pesquisa bibliográfica teve como referencial teórico os estudos de Jean Piaget,Yves De La Taille,Içami Tiba,Paulo Freire,.A pesquisa de campo foi realizada na escola na qual leciono,denominada Escola Municipal Presidente Médici,localizada aproximadamente a 10 quilômetros da cidade de Brejinho/RN. Considera-se este tema…

deram um encaminhamento para a UMEI mais perto da minha casa, a qual deveria ser devolvida com aceite da Diretora da mesma. Me orientaram a entregar as 3 vias do termo de compromisso na minha Instituição de ensino e depois de assinadas devolver uma via lá no NEST. Quando cheguei ao pólo de Niterói, me informaram que as vias iriam por malote para a UNIRIO para serem assinadas e que demorariam para voltar. Após 3 semanas, recebi um e-mail me pedindo para fazer tudo de novo pois o malote…

e detestava quando tinha feriados e férias escolares. Meu mundo era a escola e lá eu me sentia muito bem. No segundo grau minha mãe me colocou em outro colégio, onde o ensino era mais direcionado para o vestibular unificado da época. Fiquei meio sem chão e me lembro de chegar muitas vezes passando mal enjoada na nova escola. Fui conquistando meu espaço e sendo respeitada pelos meus resultados. Conheci meu marido lá e me casei com ele assim que passamos para a universidade. Nunca gostei…

Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano e Professora do Programa de Mestrado em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina. 2 algum valor. Partindo de idéias já publicadas por autores como Piaget (1954), Araújo (1999; 2002; 2007), La Taille (2002; 2006), Puig (1998), entendemos que “os valores e contravalores vão se organizando em um sistema de valores e incorporando à identidade das pessoas, às representações que elas fazem de si”. (ARANTES, 2007, p.23) Todos…

sentido impotente. Acontecem também situações desagradáveis entre os alunos com comportamentos agressivos em sala de aula, e com os colegas e professores. E quando isso acontece o educador deverá ouvir sugestões dos alunos e se for razoável a aceitá-las, caso contrário, deverá ser explicitado às razões de recusa. É uma oportunidade para que o professor e aluno estudem juntos os sentimentos, atitudes e comportamentos. Para obter sucesso, ambos os participantes precisam estar conscientes…