Yves De La Taille

atual constituição Federal, no artigo 227, estabeleceu como dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente com absoluta prioridade, dentre outros direitos, educação. Para facilitar a compreensão da referida norma e torná-la executável, o Estatuto da Criança e do Adolescente tratou, em capítulo específico, do direito à educação estabelecendo seus objetivos, os direitos dos educandos, as obrigações do Estado, dos pais e dos dirigentes dos estabelecimentos…

Adriane Kiperman Rojas A IMPORTÂNCIA DE AJUDAR A CRIANÇA A TRANSPOR LIMITES REGRAS: constrói a autonomia, identidade e desenvolve a interação com o meio em que se insere. CONSTRUÇÃO DE REGRAS: tutela, supervisão de adulto TRANSPOR LIMITES: Yves de La Taille (1998): expor claramente as regras trabalho coletivo/conjunto, colocar limites NECESSIDADES DA CRIANÇA Ana Maria Mello EDUCAÇÃO MORAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA…

percepção, atenção voluntária, etc.) teriam origem e desenvolvimento no meio histórico- cultural em que a criança vive. Cada um desses autores colaborou para a configuração de um olhar multidimensional sobre a criança, enfatizando a importância de considerá-la como um ser em constante transformação e evolução, singular, e não como um adulto em miniatura, como classicamente era concebida. Os resultados dessas pesquisas causaram e causam ainda grandes impactos na educação e colaboram no…

O desenvolvimento potencial é aquele que pode ser realizado com auxílio de outras pessoas mais experientes. Por exemplo: "Uma criança de cinco anos pode ser capaz de construir uma torre de cubos sozinha; uma de três anos não consegue construí-la sozinha, mas pode conseguir com a assistência de alguém; uma criança de um ano não conseguiria realizar essa tarefa, nem mesmo com ajuda. Uma criança que ainda não sabe andar sozinha só vai conseguir andar com a ajuda de um adulto que a…

crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Só veio a ser descoberto pelos meios acadêmicos ocidentais muitos anos após a sua morte. Depois de ter terminado o curso em direito, retorna à Gomel, onde já havia sido professor, e lá começou a ministrar no curso de Psicologia no "Instituto de Treinamento de Professores" onde implantou um laboratório de Psicologia. Dois fatores foram determinantes para o desenvolvimento dos estudos de Vygotsky: O contexto social…

Quais d'Orsay Interações favorecem a Construção e Manutenção OU um dos Valores Morais los em particular o auto-Respeito. Com Enfoque Teórico da Psicologia Socioistórica, uma Investigação apoiou-se nsa Estudos sobre moralidade de Jean Piaget e Yves de la Taille e constatou that coexistem na Escola Interações favorecedoras e Localidade: Não favorecedoras da Construção de Valores Morais Sendo that como São Últimas Mais Freqüentes. Palavras-chave: EDUCAÇÃO; VALORES MORAIS; FORMAÇÃO DO…

geral. Já Vygotsky (apud LA TAILLE, 1992, p. 11), propôs a construção de uma nova psicologia, fundamentada no materialismo histórico e dialético. Aprofundou seus estudos sobre o funcionamento dos aspectos cognitivos, mais precisamente as funções mentais e a consciência. Vygotsky usa o termo função mental para referir-se a processos como 5 pensamento, memória, percepção e atenção. A organização dinâmica da consciência aplica-se ao afeto e ao intelecto. Conforme La Taille (1992, p.…

Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão:2004 SILVEIRA, Tatiana dos Santos.; Luciana Monteiro do Nascimento. Educação Inclusiva. Indaial: Uniasselvi, 2011. 222 p.: il. OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky e o processo de formação de conceitos. In: LA TAILLE, Yves de Piaget, Vygotsky , Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus,1992.

Já Vygotsky (apud LA TAILLE, 1992, p. 11), propôs a construção de uma nova psicologia, fundamentada no materialismo histórico e dialético. Aprofundou seus estudos sobre o funcionamento dos aspectos cognitivos, mais precisamente as funções mentais e a consciência. Vygotsky usa o termo função mental para referir-se a processos como 5 pensamento, memória, percepção e atenção. A organização dinâmica da consciência aplica-se ao afeto e ao intelecto. Conforme La Taille (1992, p.…

São Paulo : Cortez, 2000. Resenha disponível em: http://www.ufvjm.edu.br/site/educacaoemquimica/files/2011/03/A-Crise-dosParadigmas.pdf Bibliografia Básica: CORTELLA, Mario Sergio, 1954- Nos labirintos da moral / Mario Sergio Cortella, Yves de La Taille. Campinas, SP : Papirus, 2006. READ, Herbet Edward, Sir, 1893-1968. A educação pela arte / Herbert Read; tradução: Valter Lellis Siqueira. São Paulo : Martins Fontes, 2001. MORIN, Edgar (Org.). A religação dos saberes: o desafio…