Winnicott E A Educação Infantil

acordo com a narrativa de WINNICOTT (1975 pág 59) nos lembra que a saúde, o brincar conduz a relacionamentos grupais, o brincar pode ser uma forma de comunicação da psicoterapia, a psicanálise foi desenvolvida como forma especializada do brincar. Em concordância com Laclaire (P.A 1992) em seu livro o país do outro ele disse que a psicanálise é a arte do desvencilhamento. O jogo é entendido por Klein (1991) como repetição de um ato marcante, a brincadeira é a linguagem infantil. Ao…

de educação infantil e o papel do brincar, do brinquedo e da brincadeira no cotidiano das crianças da educação infantil atual. O universo da pesquisa abrangeu uma classe do Maternal II e outra do Pré da Educação Infantil, sendo sujeitos da pesquisa todos os alunos de ambas as salas. A importância do brincar para o desenvolvimento sócio-cognitivo da criança que foi comprovado pela literatura consultada e os resultados ao final da intervenção realizada propiciou um novo olhar para a…

Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Brasília, 2012. RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo entender como as atividades lúdicas apresentam-se de forma importante na aprendizagem significativa dos alunos da educação básica. Parte do pressuposto de que na atualidade os professores encontram alguns obstáculos que dificultam a aprendizagem escolar de seus alunos. Assim, utilizou-se a metodologia qualitativa onde a pesquisadora realizou uma pesquisa de…

segurança e prazer, pois vai construindo seu conhecimento sem limitações.” (Sanny S. da Rosa) . Quando a relevância da brincadeira é bem planejada e vinculada às atividades propostas, complementando-as, a brincadeira introduzida nos currículos de Educação Infantil enriquece o trabalho docente e as aulas, elevando assim o grau de interesse da criança. Sumário 1 - A HISTÓRIA DO BRINCAR...................................................................................05 …

Instituições Assistencialistas à Educação Infantil • Como as escolas começaram a trabalhar a Brincadeira • Os donos da Brincadeira • Por que e Pra que as crianças brincam • A Brincadeira • O Brinquedo • O Faz de conta • A Música • Os jogos • O Conteúdo Pedagógico presente em algumas brincadeiras • Conclusão • Bibliografia INTRODUÇÃO A perspectiva deste artigo é analisar conceitualmente o significado dos jogos e das brincadeiras no universo infantil e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINOVAFAPI CURSO: BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FISICA - 1º PERÍODO/NOTURNO DISCIPLINA: PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES PROFESSOR: AURELIANO RESUMO LAERSON SOARES DOS SANTOS TERESINA-PI MARÇO DE 2015 O LÚDICO NA EDUÇÃO INFANTIL: BRINCAR JOGAR UMA FORMA DE EDUCAR O artigo como próprio titulo aborda uma forma de mostrar o que é o lúdico e que esse lúdico além de muito importante na vida do desenvolvimento humano pode ser usado como uma forma de educar. O

A importância da ludicidade na Educação Infantil para o desenvolvimento das habilidades motoras La importancia de la ludicidad en el Jardín de Infantes para el desarrollo de las habilidades motoras The importance of playfulness in early childhood education for the development of motor skills *Programa de Pós Graduação Latu Senso em Treinamento Desportivo e Fisiologia do Exercício, UNIfoa Cataguases, MG, Brasil **Laboratório de Biociências da Motricidade Humana – LABIMH Universidade…

Encontra-se na teoria psicanalítica de Winnicott (1956/2000) algumas possíveis explicações para estes desajustes do comportamento que aparecem e se potencializam, diante de falhas no ambiente cuidador e fragilização dos cuidados parentais (deprivação). Essa fragilização pode acontecer devido a dificuldades passadas pelos pais e instabilidades no contexto em que vivem. De acordo com o autor, a “deprivação” é um efeito da vivência de ruptura dos cuidados parentais. Winnicott explica que na…

CAPITULO I A CRIANÇA E A CULTURA LÚDICA Segundo Winnicott o brincar é o lugar onde a criação cultural da criança é mais bem desenvolvida, pois o individuo que brinca abre portas para o meio em que vive, demonstrando toda a sua criatividade. Para Freud, é o prazer fora da realidade. Assim, cada cultura criará e desenvolverá com pesquisas o melhor para o meio onde o individuo vive. Desta forma o jogo lúdico é uma das principais formas de brincar. E uma das formas de conseguir…

18/08/13 Psicología para América Latina. Revista de la Unión Latinoamericana de Entidades de Psicología. Deja un comentario A PSICOLOGIA DO ESPORTE NA INICIAÇÃO ESPORTIVA INFANTIL Esse artigo é a síntese da monografia do Curso de Especialização em Psicologia do Esporte, do Instituto Sedes Sapientiae Letícia Macedo Gabarra Psicóloga, Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Especialista em Psicologia do Esporte pelo Instituto Sedes…