A Importância do Brincar na Educação Infantil

FACULDADE DE PARÁ DE MINAS
Curso de Pedagogia
Danielle Teixeira
Denise Cristina
Fabiana Teodoro
Izabela Cândida
Sônia Ricardo
Sulamita Soares

O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO

Pará de Minas
2012
FACULDADE DE PARÀ DE MINAS
Curso de Pedagogia
Danielle Teixeira
Denise Cristina
Fabiana Teodoro
Izabela Cândida
Sônia Ricardo
Sulamita Soares

O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO

Pará de Minas
2012
Resumo Buscamos através deste trabalho mostrar o histórico sobre o brincar, com as questões como: o espaço, a importância, o faz de conta, e as razões pela qual o brincar faz parte do desenvolvimento da criança. nos permitindo ver além do simples fato de brincar e entender porque devemos levar a brincadeira a sério e como podemos utilizá-la na escola. O brincar mostra criatividade, a imaginação, o desenvolvimento físico, motor, piscológico e social da criança. o trabalho oferece a certeza de que o brincar pode ser positivo, não só pelo simples prazer de fazê-lo, mas pela criatividade que é construída como um processo de crescimento do desenvolvimento. a liberdade de brincar para a criança funciona como um fio condutor para que ela desenvolva a sua autonomia. “Os postulados de Vygotsky parecem apontar para a necessidade de criação de uma escola bem diferente da que conhecemos. Uma escola em que as pessoas possam dialogar; duvidar; discutir; questionar e compartilhar saberes. Onde há espaço para transformações, para as diferenças, para o erro, para as contradições, para a colaboração mútua e para a criatividade. Uma escola em que professores e alunos tenham, autonomia, possam pensar, refletir sobre o seu próprio processo de construção de conhecimentos e ter acesso a novas informações. Uma escola em que o conhecimento já sistematizado não é tratado de forma dogmática e esvaziado de