Winnicott E A Educação Infantil

PSICOLOGIA EDUCACIONAL E ESCOLAR FRANCIMEIRE R. DA SILVA ALENCAR SUZETE SILVA DO NASCIMENTO VANUSA LACERDA DOS ANJOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RIO BRANCO 2011 FRANCIMEIRE R. DA SILVA ALENCAR SUZETE SILVA DO NASCIMENTO VANUSA LACERDA DOS ANJOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso Apresentado como parte dos Requisitos para obtenção do título de…

A CONTRIBUIÇÃO DA BRINCADEIRA NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO: INTERLOCUÇÃO ENTRE O BRINCAR E O ENSINAR RESUMO Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre as contribuições das brincadeiras para o desenvolvimento cognitivo, social e afetivo da criança. Acredita-se que o brincar determina o funcionamento do pensamento e que a criança que brinca amplia a sociabilidade, faz amigos e aprende a conviver, respeitando o direito dos outros e as normas estabelecidas pelo grupo. Brincando…

viver bem em sociedade, então, é obrigatório reconhecer valores e seguir regras e princípios morais. Para que a criança se torne um sujeito com valores éticos aceitos pela sociedade, ela precisa crescer num ambiente familiar saudável. O psicólogo Winnicott afirma em sua teoria que se não houvesse uma vinculo afetivo entre a mãe e o bebê, comprometeria o desenvolvimento psíquico da criança. 2 – Desenvolvimento No período de 1930 a 1980 ocorreu o começo e a expansão de…

LUTERANA DO BRASIL Curso de Graduação em Pedagogia – EAD O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Cátia Balmant Queiroz CGU – 85563710 Carapicuíba/ SP 2011/02 2 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Curso de Graduação em Pedagogia – EAD CGU – 85563710 Tutor Presencial: Prof.ª Rosimary Ap. Araújo Lopes Tutor Virtual: Prof.ª Vivian Rolim Santana Polo: PED – Edutin Tecnologia Carapicuíba – SP O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Artigo apresentado para o Trabalho de Conclusão de Curso,…

DESENVOLVIMENTO “Ser e sentir real dizem respeito essencialmente à saúde, e só se garantirmos o ser é que poderemos partir para as coisas mais objetivas” (Winnicott, 2005, p. 18) Desenvolvimento Humano O desenvolvimento humano tem ocorrido desde que os seres humanos existem, entretanto, seu estudo científico formal é relativamente novo, como assinalam Papalia e Olds (2000). Diversos autores destacam que o estudo científico do desenvolvimento humano teve como um dos fundamentos a…

desenvolver ou recuperar funções importantes para o desenvolvimento dos processos afetivos e cognitivos como: auto­estima, confiança, imaginação, criatividade, raciocínio abstrato, entre outras. PALAVRAS ­CHAVES: Educação, cognição, afetividade e ludicidade. INTRODUÇÃO Embora atualmente ainda exista a idéia de que as atividades lúdicas devem servir apenas como distração, como passatempo que ocupe o tempo da criança, estudos tem mostrado a importância desta

PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 TÍTULO DO PROJETO: JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.2 ACADÊMICOS: 1 – LENIR CHRISTAFANO DA SILVA – RA 188876 1.3 PROFESSOR TUTOR PRESENCIAL: LUCIANA APª MARQUES CARVALHO 1.4 POLO: São Nicolau 2. INTRODUÇÃO Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento das crianças, pois é na infância que o jogo é essencial. Brincando e jogando, a criança reproduz suas vivências

adolescência (11 anos em diante); O desenvolvimento sociointeracionista; A teoria de Lev Vygotsky; O desenvolvimento interacio- 3 Psicologia.indb 3 15/10/2010 16:56:12 Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem nista; O desenvolvimento infantil na visão de Vygotsky; Algumas reflexões da teoria do desenvolvimento sócio-histórico; A questão da mediação simbólica; Vygotsky: o estudo da linguagem e do pensamento; A zona de desenvolvimento proximal; Psicologia da Aprendizagem;…

de uma criança” (1919), Klein é titulada como membro da Sociedade Psicanalítica da Hungria. Foi pioneira na criação da técnica especializada de Psicanálise para crianças, introduzindo a compreensão do simbólico contido nos jogos e brinquedos infantis. Contribuiu fundamentalmente para a Psicanálise, com seu trabalho em torno de uma compreensão mais clara do complexo de Édipo, esquizoparanóide e posição depressiva, considerou também o processo de desenvolvimento da estrutura…

TALITA MONALIZA 39759 Delinquência Juvenil – uma análise através da abordagem psicanalítica de D. W. Winnicott SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 JULIANA CONSTANTINI 40454 FRANCINEIDE ELINEIDE PINHEIRO 40715 ROSÂNGELA MIRANDA ROSA 23330 TALITA MONALIZA 39759 Delinquência Juvenil – uma análise através da abordagem psicanalítica de D. W. Winnicott Trabalho apresentado como exigência parcial do Projeto Integrador, do curso de…