Walter Benjamin Infância E História

A HISTÓRIA DE UM GRUPO, UM GRUPO NA HISTÓRIA: O ACOMPANHAMENTO NA IMPLEMENTAÇÃO DE UM GRUPO GESTOR NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA UFRJ Iolanda Silva Menezes de Araujo – PPGEduc/UFRRJ Flávia Miller Naethe Motta - PPEGEduc/UFRRJ Eixo Temático: Eixo 2- Pesquisa e Práticas Educacionais Categoria: Pôster RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo acompanhar e registrar a história do Grupo Gestor e o desafio na reestruturação da Escola de Educação Infantil da Universidade Federal do…

ordem de relacionamentos filosóficos e políticos e traz uma visão diferenciada sobre arte e estética em seus relacionamentos com a sociedade. Numa época anterior, a experiência do público com a obra de arte era condicionada 2 por aquilo que Walter Benjamin chamou de “aura”, devido a seu caráter reverente e por possuir características únicas. Nas sociedades pré-modernas, a arte fora associada aos rituais e experiências religiosas e em seguida, a obra de arte se posiciona em um…

sido alunos. Ficamos conhecendo histórias de desprazer, imposição, obrigatoriedade. * Professora da PUC Rio. Imagens: Dante mostrando a Divina Comédia (séc. XV). E LEITURA ESCRITA COMO EXPERIÊNCIA – SEU PAPEL NA FORMAÇÃO DE SUJEITOS SOCIAIS Isso nos assustou e preocupou. Em outro momento, perguntei: A escola produz não-leitores? A leitura na escola se fecha em leitura da escola, onde notas, "provas de livros", fichas e apostilas com resumos das histórias ocupam o tempo e o…

FILOSOFIA E CIÊNCIAS JULIANA DE SOUZA A MAGIA DAS VANGUARDAS EM WALTER BENJAMIN: Arte, Política ou Revolução MARÍLIA-SP 2009 1 JULIANA DE SOUZA A MAGIA DAS VANGUARDAS EM WALTER BENJAMIN: Arte, Política ou Revolução Dissertação Universidade de Mestrado Estadual apresentada Paulista, à Campus Marília, da Faculdade de Filosofia e Ciências como requisito para a obtenção do título de Mestre em Filosofia. Área de Concentração: História da Filosofia, Ética e Filosofia Política.…

DA EDUCAÇÃo O brinquedo e a brincadeira Não há dúvida que brincar significa sempre libertação. Walter Benjamin1 BENJAMIN, Walter. Reflexões: a criança, o brinquedo, a educação. São Paulo: Summus Editorial, 1984. p. 64. 1 9 ABRINDO NOSSO DIÁLOGO Olá, professor(a)! Estamos iniciando mais uma unidade, trazendo o brinquedo e a brincadeira para o centro do nosso estudo. Este tema nos lembra a infância e a criança, principalmente quando entendemos que o brinquedo e a brincadeira são…

leitura de ficção e literatura é a que melhor preenche o ouvir, ver e ler das crianças nessa fase escolar. Isso quando o educador interage de forma coletiva, criativa e ampla, descrevendo personagens, situação possível dos agentes participativos da historia e nas situações problemas e mensagens que descrevem valores que se quer formar no ouvinte. Nessa perspectiva do novo sendo transformado e trabalhado, que procurei elaborar esse projeto que visa oportunizar a criança na…

compartilhar reflexões e ações sobre afetividade e jogos cooperativos realizados na EEI-UFRJ (Escola de Educação Infantil da Universidade Federal do Rio de Janeiro), com crianças de 05 a 06 anos. Apoiados nos pressupostos de Wallon, Vygotsky e Walter Benjamin, além da bibliografia sobre Jogos Cooperativos, a equipe de psicologia trabalhou a questão da afetividade através do viés da cooperação. Partiu-se de uma metodologia participativa, a fim de experimentar o princípio da cooperação na…

brincadeiras.  Conhecer, produzir e reproduzir brinquedos tradicionais e contemporâneos.  Pesquisar junto aos acadêmicos o sentido e significado conferido ao brincar em suas trajetórias de vida.  Conhecer o universo lúdico e "as infâncias" em diversos contextos socio-históricos.  Entender os jogos, brinquedos e brincadeiras como um dos conhecimentos, produzido legitimadamente pelas crianças, da cultura corporal de movimento.  Discutir as relações entre…

textos filosóficos em suas atividades profissionais; • Caracterizar os principais problemas da Filosofia bem como, ao longo da história do homem, perceber como o ato de filosofar problematizou seu objeto; • Refletir sobre a relevância do pensar filosófico na problematização de temas atuais para a sociedade. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Imagens da filosofia 1.1. Breve história da filosofia 1.2. A leitura de textos filosóficos 1.3. A atividade filosófica: contemplação, reflexão,…

cinematográfico em forma de abóbada (como a muralha da China, visível do espaço), onde, pressupõe-se, tudo é controlado. Truman, porém, é o único que nada sabe. Não sabe que vive rodeado de atores e a esposa, a mãe, o pai, Marlon, o amigo desde a infância, o colega Nos labirintos de uma Geografia anti-histórica Truman, o show da vida, pp. 135 - 147 137 de trabalho, o jornaleiro Earl, o motorista de ônibus; talvez até Pluto, todos desempenham papéis. Temos então a seguinte…