Wallon Sobre A Formação Do Simbolo

APRESENTAÇÃO Falaremos um pouco sobre alguns grandes nomes da psicologia mundial, que em seu tempo e até os dias de hoje vem contribuindo para uma melhor educação, entendimento infantil e compreensão da mente e do comportamento humano. Iremos mencionar Sigmund Freud e sua teoria da sexualidade infantil; Jean Piaget e os estágios básicos do desenvolvimento cognitivo; Henri Wallon e a formação integral; Lev S. Vygotsky e a educação “sócio global”.

ANÁLISE COMPATIVA ENTRE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON PAULA ALVES DUARTE PIAGET 1. Conceitos de Linguagem e Pensamento Segundo Piaget, o pensamento aparece antes da linguagem, que apenas é uma das suas formas de expressão. A formação do pensamento depende, basicamente, da coordenação dos esquemas sensor motores e não da linguagem. Esta só pode ocorrer depois que a criança já alcançou um determinado nível de habilidades mentais, subordinando-se, pois, aos processos de pensamento. A linguagem

TEÓRICOS DA PSICOLOGIA QUE CONTRIBUÍRAM COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM GERAL: SIGMUND FREUD, JEAN PIAGET, HENRI WALLON E LEV S. VIGOTSKI. Introdução Esta Atividade Prática Supervisionada é uma reflexão de grandes filósofos como Sigmund Freud, Jean Piaget, Henry Wallon e Lev Vygotsky e suas contribuições para a educação. Tentaremos entender o máximo sobre suas teorias e absorver as informações com êxito para o nosso crescimento pessoal e…

INTRODUÇÃO Esta comparação imposta a seguir, tem por objetivo expor os conceitos de Piaget, Vygotsky e Wallon, de forma que oriente os educadores, sob a busca por novas ferramentas de ensino, métodos que possam diferenciar no desenvolvimento mental da criança, de maneira que possa despertar no aluno, a vontade de aprender não só dentro de sala de aula, mas também numa cultura pessoal mediante as pessoas que estão em sua volta. Orientando, desafiando o aluno a impor suas dificuldades e fazer

Freud começa a observar, o que ele coloca como, certa incompetência dos pais para lidarem com esses assuntos. A desilusão de Freud com a Educação Freud em seus questionamentos afirmou que a “Educação é impossível”, ou seja, todas as suas idéias sobre a Educação começam a ser questionadas por ele mesmo, algumas delas foram: O educador deve promover a sublimação, mas sublimação não se promove por ser inconsciente. O educador deve esclarecer as crianças a respeito da sexualidade, se bem…

desenvolvimento está relacionada a um tipo de atividade lúdica que se sucede da mesma maneira para todos os indivíduos. O autor identifica três grandes tipos de estruturas mentais que surgem sucessivamente na evolução do brincar infantil: o exercício, o símbolo e a regra. a) jogos de exercício, b) jogos simbólicos e c) jogos de regras. a) O jogo de exercício Representa a forma inicial do jogo na criança e caracteriza o período sensório-motor do desenvolvimento cognitivo.…

conjunto de experiências pessoais e particulares , são varias os mecanismos de defesa que o individuo pode usar, são processos inconscientes realizado pelo ego. Recalque, formação reativas, regressão, projeção, racionalização além desses existem outros: denegação, identificação, isolamento, anulação retroativa, inversão e retorno sobre si mesmo. II - Etapa 02 Jean Piaget (1896 a 1980) nasceu na Suíça, Piaget é um importante referencia para…

ETAPA I: Aula- tema: Teoria de Wallon * A psicologia de Wallon é considerada muito complexa. Buscou compreender o comportamento infantil por meio das relações estabelecidas entre a criança e seu ambiente. Medico psiquiatra, psicólogo e educador, dedicou-se a Psicopatologia. * Para Wallon a criança, é essencialmente emocional e gradualmente vai constituindo-se em um ser sócio-cognitivo. Estudou a criança contextualizada, como uma realidade viva e total no conjunto de seus comportamentos

alicerça-se nas experiências cultural e social do homem, a partir de sua concepção de mundo. Diante da análise dos estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon), ficou claro que a influência dos meios social, histórico e cultural contribui significativamente no processo de desenvolvimento do indivíduo. Desse modo, este artigo procura discutir como a formação cognitivo-social desse indivíduo acompanha a evolução das mudanças ocorridas ao longo de sua vida no seu contexto social, histórico e…

interfaces de usuário a partir dos anos 80. Em 1919, viaja para Paris e começa a trabalhar no Instituto Jean-Jacques Rousseau, quando publica os primeiros artigos sobre a criança. O nascimento dos filhos (1925-1931) amplia o convívio diário com a "criança pequena" e possibilita o registro de observações que geram novas hipóteses sobre as origens da cognição humana. Durante sua estadia em Paris, Piaget conhece Théodore Simon, que o convida a padronizar os "testes de raciocínio de Cyril…