Wallon Sobre A Formação Do Simbolo

a interferência odiada do pai nessa relação. Em 1905 teorizou sobre a sexualidade infantil, e seus três estágios, oral, anal e genital. Sigmund Freud obteve três aspectos relevantes na educação que foram o Inconsciente, Pré-consciente e Consciente. *O inconsciente: Ele expressa sobre o conjunto dos conteúdos que não estão presentes no campo atual da consciência. O inconsciente está fora da nossa realidade, sendo de formação da nossa mente que não se depende da nossa consciência.

Educação ETAPA 3 ______________________________________6 Henri Wallon e suas Contribuições para a Educação ETAPA 4______________________________________8 Lev Vigotski e suas Contribuições para a Educação CONCLUSÃO _________________________________10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS ________________11 INTRODUÇÃO O Trabalho tem como objetivo apresentar um breve resumo da vida e teoria de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski e suas contribuição para a…

inserção da psicologia na educação. Sigmund Freud estudou mais sobre a sexualidade. Ele expôs muito bem toda curiosidade das crianças em relação aos seus órgãos genitais e todas as perversões. Já o Piaget criou uma Teoria Cognitiva que é desenvolvida pelas pessoas na qual se divide em quatro partes. Dentre elas o estão sensório-motor, pré-operacional (pré-operatório), operatório concreto e operatório formal. O terceiro foi o Henri Wallon que foi o responsável por estudar as emoções de…

dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 09/08/1896 e morreu em 17/09/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Na educação, Piaget utiliza sua “teoria dos “estágios” para contrapor o ensino tradicional, autoritário, herdado do…

2013 Sigmund Freud Freud médico austríaco e fundador da psicanálise recebeu uma educação judaica aberta à filosofia do iluminismo. Ele era tão querido que sua mãe o chamasse de “meu Sigi de ouro’’ e amado pelo seu pai que lhe ensinou valores sobre a religião judaica”. Freud era um psicanalista que não tinha medo de vali ar sua pesquisa estudou muito e gostava de estudar a mente humana e seus mistérios, depois praticou hipnose trabalhou em hospital e então começou avaliar a…

ETAPA 2 – Jean Piaget 5 2.3. ETAPA 3 – Henri Wallon 6 2.4. ETAPA 4 – Lev Vygotsky 8 2.CONCLUSÃO 10 3.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 1. INTRODUÇÃO A Psicologia da Educação é uma área da Psicologia que estuda os métodos de aprendizagem e ensino. Ao longo dos anos muitas teorias ajudaram a aprimorar os métodos e o conhecimento das formas de aprendizado. Alguns psicólogos como Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky apresentaram teorias para compreender

..............................................................................................6 2.7 Autonomia.........................................................................................................................6 3. HENRI WALLON..................................................................................................................6 3.1 Campos funcionais..........................................................................................................

concentrada, antes pelo contrário, é ativa e transbordante. * É mais difícil a interiorização das regras de socialização da conduta * Egocêntrica. Tenta que gire tudo à sua volta; para conseguir, chama continuamente a atenção dos outros sobre si própria * É lenta em aprender a aceitar as críticas. * Não delibera antes de agir nem organiza as suas conversas; atua e fala sem pensar. * É pródiga e superficial na sua atividade mental e na conversação. * Faz…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a formação cognitiva e moral do sujeito autônomo Ludmylla Paes Landim Ribeiro APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 LUDMYLLA PAES LANDIM RIBEIRO AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a formação cognitiva e moral do sujeito autônomo Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação do professor Ms. Milton Luiz Pereira, como…

RA: 434313 Adriana Maria Tavares-RA- 7372640576 Alessandra Rodrigues Oliveira Alves – RA: 7930706668 MATÉRIA: Psicologia da Educação Relatório apresentado a Disciplina: Pedagogia. Sobre a orientação do Professor Tutor a Distância Helenrose A. da S. Pedroso Coelho e Professor Tutor Presencial Rita de Cássia P.B.Giannetta, como requisito básico para a apresentação da ATPS do curso de Licenciatura em Pedagogia do 2º Semestre.