Vitor Henrique Paro Politicas Educacionais

REFLEXÕES SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA E QUALIDADE DE ENSINO Maria Raquel Caetano1 RESUMO O presente trabalho tem como ponto de partida as reflexões que são tema central de muitas discussões em eventos educacionais por todo país: a gestão democrática e a qualidade de ensino. Nesse texto fizemos breves considerações sobre a educação enquanto um direito constitucional e a gestão democrática como um princípio de gestão assegurado pela legislação brasileira que busca desenvolver a participação e…

competências e habilidades cognitivas, exige ainda movimento e desejo de aprender, de ensinar, exige uma postura ética e política, humanismo e inclusão. Refletir sobre a temática “Gestão Escolar frente aos desafios atuais“ nos remete ao contexto de uma sociedade que se transforma, num processo dinâmico e globalizado, frente aos acontecimentos e realidades sociais , econômicas, políticas, culturais entre outros .O primeiro momento da reflexão referese as característica da sociedade atual…

que a administração passou a ser objeto de investigação sistemática, adquirindo um corpo comum de conhecimento que a tornou uma disciplina de estudo formal”. (ALBERS 1971, p.10). Administração escolar O desenvolvimento de trabalho na área educacional exige do educador os exercícios de ofícios, artes e artimanhas que, ao lado da fundamentação cientifica necessária permitam-lhe a adoção de práticas pedagógicas voltadas para o transformar e o transfomar-se como pessoa e…

1 Introdução A gestão educacional tem como fim a inter-relação de todos os envolvidos no desempenho escolar,pois os fins a serem realizados relacionam-se à emancipação cultural de sujeitos, onde o aprendizado do saber se apresenta como elemento decisivo na construção da cidadania. Tanto o conceito de qualidade da educação quanto o de democratização de gestão são conceitos a serem analisados. O primeiro tem a ver com uma concepção de produto educacional que transcende a mera exposição de

discutida, estudada, pesquisada e exposta à luz das mais diversas teorias abordadas no contexto educacional cotidiano. Nesta perspectiva, o intuito desse enfoque é a possibilidade de estudar, analisar o que mudou no ensino e aprendizagem, na sala de aula e o que necessita ser transformado no âmbito escolar com o propósito de se obter um resultado satisfatório no processo educativo. E nessa perspectiva, PARO (2001), vem enfatizar a questão de mudanças, que “a obtenção de uma aprendizagem…

pode ser a meta da escola que pretende ter um equilíbrio no que diz respeito à disciplina de seus educandos. A sociedade moderna vive uma crise de valores éticos e morais sem precedentes. Essa é uma constatação que norteia os arredores dos setores educacionais, pois é na escola que essa crise pode aflorar mais, ficando em maior evidência. Entretanto, observa-se que, até o momento, essas discussões vêm sendo realizadas apenas dentro do âmbito da escola, basicamente envolvendo gestores,…

Fichamento do livro: TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA FUNDAMENTAL: QUESTÕES CANDENTES. VITOR HENRIQUE PARO Uma reformulação da estrutura da escola fundamental com vistas a adequá-la ao oferecimento de uma educação como prática democrática não pode deixar de considerar a forma como se realiza o trabalho docente. (Paro, p.588) ASSISTENCIA PEDAGÓGICA No tocante a formação dos professores, há dois equívocos bastante difundidos: [...] O primeiro refere-se á crença de que a causa…

administração da escola, sob a ótica do diretor centralizador autoritário, diretor educador participativo. Crise e Educação são termos frequentemente associados. Por con¬sequência, o sistema educacional tem sido uma das áreas das políticas pú¬blicas mais recorrente e sistematica¬mente "reformadas". Pensando nessa palavra temos os modelos de gestao escolar tradicional sob a otica da autoridade maxima onde se faz atas e conselhos de mentira dando…

Conhecer a legislação educacional brasileira, em consonância com a realidade sócio-histórica do país e do mundo Conteúdo Programático 1. A estrutura e a organização do ensino no Brasil: aspectos legais e organizacionais. Estrutura dos sistemas de ensino: federal, estadual e municipal; Organização administrativa, pedagógica e curricular; Níveis e modalidades de ensino. O papel dos profissionais do magistério 2. Constituição Federal e LDB. Constituição Federal e Direito Educacional.…

implica-se a importância da gestão escolar democrática. Tal gestão é baseada na participação e descentralização. Onde as decisões são partilhadas, onde há valorização do coletivo. Tanto o gestor quanto o educador devem estar cientes da dimensão política de seu trabalho, que é iniciado com o planejamento participativo. Desta forma as decisões institucionais serão da maioria em benefício da maioria, o que ocorrerá através de estímulos pelos questionamentos e superação da alienação. A…