Visão Tradicional Tecnicista

autoridade, que exige humildade para consultar os grandes sábios e intérpretes, autorizados pela igreja, sobre a leitura dos clássicos e dos textos sagrados. Evita-se, assim, a pluralidade de interpretações e se mantém a coesão da igreja. Predomina a visão teocêntrica, a de Deus como fundamento de toda a ação pedagógica e finalidade da formação do cristão. Quanto às técnicas de ensinar, a maneira de pensar rigorosa e formal cada vez mais determina os passos do trabalho escolar.…

conforme os diversos protagonistas. As teorias curriculares diferenciam-se pela importância que atribuem a conceitos como aprendizagem, conhecimento, dimensão humana, cultura ou sociedade. Teorias Curriculares Não-Críticas: Tem uma visão de pedagogia tradicional e tecnicista do currículo onde este deve ser neutro e seu foco está voltado em ter uma escola que funcione como uma fábrica. Além de seguir com essa referência essa teoria seguia princípios do Taylorismo (a escola funcionando…

Plena em Pedagogia da Faculdade Pan Americana. Orientado pelo Prof. Esp. Jocsan Pires Silva. 2 educação não como um simples objeto, mas como um sujeito que precisa ser estudado de uma forma favorável contra a marginalidade. ESCOLA TRADICIONAL Na escola tradicional a educação é vista como um meio para a marginalidade, pois a educação não é direcionada para todos e sim para uma pequena minoria, tornando a sociedade dividida e com distinção social, somando assim mais um problema social.…

livro é a DIDÁTICA MAGNA. Com o estudo dos paradigmas educacionais nos cursos de pedagogia e também nos de formação de professores, esse conhecimento em relação à didática tomou uma dimensão muito ampla. Em cada tendência pedagógica se prorroga a visão de homem e de mundo e modifica-se a finalidade da educação, mudam o papel do professor, do aluno, a metodologia, a avaliação, e, com tudo isso, muda-se a forma de ensinar. A didática a cerca dos professores tornou-se matéria fundamental…

os processos de renovações e inovações dentro das várias formas da sistemática pedagógica no decorrer dos tempos. O objetivo principal é estudar a prática pedagógica na educação onde se viu as práticas pedagógicas no sistema tradicional, tecnicista, escola nova e visão crítica e pós crítica dos fundamentos da didática e as técnicas utilizadas no processo de desenvolvimento do setor educacional da sociedade mundial. Justifica-se este nosso trabalho onde se entende que lidar com…

A ESCOLA TRADICIONAL O diabo ataca as crianças e elas não o combatem. (PORT ROYAL) Não é por sadismo que á escola tradicional exige silêncio e imobilidade, que faz colocar os alunos em filas e que concede tanta importância ao aprendizado das regras inclusive ortográficas e gramaticais.É porque se apoia sobre uma pedagogia da disciplina da anti natureza.É ,mais profundamente ainda , porque considera á natureza da…

valores como solidariedade, generosidade humildade, coragem justiça honestidade e tantas outras ligadas à virtude, às questões de prudência estão um pouco esquecidos e fora de moda, pelas características de nossa educação, de nossa formação tradicional, mais tecnicista que faz com que o ser humano perda esse valor intrínseco de subjetividade, Vivemos em um momento cultural da humanidade em que se valoriza muito o individualismo Os valores éticos e morais estão voltados para um espírito…

superficialidade e traga, finalmente, o tão esperado “livro de receitas” de como o professor deve se comportar em classe, transmitindo os conteúdos escolares e prendendo a atenção dos estudantes. Concluímos destacando a importância de desmistificar essa visão, asseverando a relevância de recordamos o papel da Didática no processo de formação do educador para que possamos refletir sobre a nossa prática como professores em exercício e/ou em formação. Destarte a Didática, como…

determinados grupos sociais não usufruem de forma ideal, da real função da escola e da educação; A educação assume a função de equalizar as oportunidades, onde o Estado deveria garantir que a educação não fosse monopolizada por determinados grupos. Nessa visão, o saber deveria estar vinculado às necessidades do mundo do trabalho, considerando-o imprescindível para a sobrevivência e a oportunidade de ascensão econômica. A escola é uma instituição social com objetivo explícito: o…

planejamento do professor. Concepções de organização curricular Currículo Tradicional O currículo tradicional é o mais utilizado e suas características mais visíveis são conhecidas: organização do conhecimento por disciplinas compartimentalizadas, caráter livresco e verbalista, ensino meramente transmissivo, centrado no professor e na matéria, escola como responsável pelo ajustamento social dos alunos sem preocupação com uma visão crítica da sociedade. O currículo é reduzido a um…