PRINCIPIOS E BASES DA GESTÃO DEMOCRATICA - PROJETO POLITICO PEDAGOGICO E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO
Uma pessoa disciplinada é aquela que sabe administrar essa tensão entre a necessidade de romper e a necessidade de se adaptar. Por isso a disciplina é muito complexa: a disciplina é base para a existência da relação pedagógica e quiçá humana. Sem ela, o professor não ensinará e o aluno tão pouco aprenderá.
A nossa educação enfatiza esse perfil de ser egoísta, de querer o tempo todo ter o melhor de tudo, de levar vantagem e obter sucesso a qualquer preço nesse mundo competitivo. Esses valores como solidariedade, generosidade humildade, coragem justiça honestidade e tantas outras ligadas à virtude, às questões de prudência estão um pouco esquecidos e fora de moda, pelas características de nossa educação, de nossa formação tradicional, mais tecnicista que faz com que o ser humano perda esse valor intrínseco de subjetividade,
Vivemos em um momento cultural da humanidade em que se valoriza muito o individualismo Os valores éticos e morais estão voltados para um espírito exageradamente competitivo. Vivemos numa era de aceleração tecnológica, de globalização aonde as informações chegam ao mesmo tempo em que acontecem, exigindo cada vez mais das pessoas. Nossa disponibilidade de tempo não aumenta na proporção em que são criados os recursos tecnológicos que por um lado facilita nossa vida, mas que por outro nos obriga à reflexão sobre as escolhas e sobre as renúncias, tirando-nos o foco de visão e desviando nossas energias para a resolução imediata de contratempos.
A relação professor aluno pode desempenhar, auxiliando na diminuição da indisciplina na mudança da sociedade, por meio do cultivo de valores democráticos (respeito mútuo, justiça e dialogo). A escola deve cultivar tais valores, buscando estabelecer contrato, empregando o método dialógico e exercitando uma prática coerente.
Como decorrente desse processo de individualismo criado pelo sistema em que somos obrigados a se inserir, o individuo se torna essencialmente