Visão Histórica Do Trabalho

Aula 1: Evolução histórica; Manufatura e Serviços. 1. Era da produção artesanal (até 1850, aproximadamente) - até o século XIX, o mundo ocidental era predominantemente rural e agrícola. - muitos bens eram fabricados por pessoas altamente habilidosas, utilizando ferramentas simples e flexíveis, uma por vez, vendidos pelos próprios fabricantes em pequenos mercados e/ou vilarejos. Aula 1: Evolução histórica; Manufatura e Serviços. 1.Era da produção artesanal 1.1. O sistema de…

11Psicologia sócio-histórica : uma perspectiva critica em psicologia /Ana Mercês Bahia Bock A psicologia foi criada no século XIX, quando a burguesia estava se ascendendo como classe social em que as transformações ocorridas são consideradas condições histórica para o surgimento de uma nova ciência e posteriormente uma psicologia. Eles começaram a construir um conhecimento pelas experiências e pela razão desvendando as leis da natureza, observando o real e construindo um conhecimento…

TEIXEIRA E FREDERICO, 2010) têm se dedicado tanto à determinação do estatuto epistemológico quando à temática substantiva da EP, ou seja, questionando tanto seu “objeto formal” quanto seu “objeto material”. Colocando-se ao lado desta discussão, este trabalho parte da premissa de que a inserção do escrito weberiano em seu contexto histórico e intelectual é condição essencial para seu processo de compreensão. Consoante os procedimentos recomendados atualmente pelo estudo da chamada…

verdadeiro fundamento de uma História em movimento. Sua teoria privilegiou a dinâmica econômica e social como princípios fundantes do desenrolar histórico. Sem dúvida, o Materialismo Dialético promoveu um amadurecimento teórico e metodológico à ciência histórica. Apesar de ter escrito poucas obras especificamente de História[3][->2], Karl Marx (1818-1883) foi o criador do Materialismo Histórico Dialético. Suas principais influências caminhavam em duas direções: da filosofia de…

não sendo simples invenção ou engodo. Conhecemos a existência, entre o IV e o III milênios a. C., de sociedades mais complexas, nas quais existe a escrita e um governo centralizado, que dirige uma hierarquia social. Nessas sociedades, as fontes históricas mais remotas são as inscrições. Assim como os anais religiosos (listas de sacerdotes, cerimônias religiosas, etc.). Esse governo é em geral monárquico, e a sua origem é sempre vista como divina. Os reis representam os deuses e são eles que tudo

da batalha dos métodos e o porquê da importância do estudo da metodologia para o economista. Essa questão, que se refere à primeira metade do curso, é de fundamental importância para a formação da Escola Neoclássica, objeto central do curso. Neste trabalho, me limitarei a avançar até o debate entre Popper e os Teóricos do Crescimento do Conhecimento, com a finalidade de valorizar este debate tão relevante para a história da metodologia da ciência e para o estudo da economia como ciência.…

documentos, tornando assim uma perspectiva mais histórica. Nessa época temos o positivismo e o idealismo, duas maneiras bem diferente de se vê a história da sociedade. 1. Visão positivista: Vê a historia de um modo geral, deixando se perder particularidades, dando mais importância a historia da evolução do que a sociedade em si. 2. Visão idealista: Atribui um valor diferente à história e dá valor as particularidades. Weber tinha uma visão influenciada tanto pelo…

Comentário ao texto: Conversas com Aldo Rossi Aldo Rossi acreditava numa visão racionalista da arquitectura, não deixando de parte os ensinamentos antigos nem os seus feitos ou intensões. A sua posição sobre a arquitectura é baseada em questões de caracter tipológico e morfológico. Idealizava relações entre a teoria e a prática, mas rejeita a mecanização da arquitectura, como que cada caso é um caso diferente e qualificado. “A arquitectura é uma técnica que se apresenta como arte e ainda tem um

Genebra, onde lecionou sânscrito e linguística histórica em geral. Entre 1907 e 1910, Saussure ministrou três cursos sobre linguística na Universidade de Genebra. Em 1916, três anos após sua morte, dois de seus alunos, Charles Bally e Albert Sechehaye, com a colaboração de A. Ridlinger, compilaram as anotações de alunos que compareceram a estes cursos e editaram o Curso de Linguística Geral, livro seminal da ciência linguística.[7] Paralelamente ao trabalho teórico reunido no Curso,…

A escrita da história após maio de 1968: os falsos problemas da crise de paradigmas1 Roger Aníbal Lambert da Silva; Rodrigo Amaro de Carvalho2 Resumo Nosso objetivo neste trabalho é discutir as diferentes concepções acerca da influência do acontecimento de Maio de 68 sobre a escrita da história e suas implicações de ordem política. Primeiramente estabeleceremos uma abordagem macro-teórica da passagem da modernidade à dita pós-modernidade. Em seguida, discutiremos a concepção de…