Visão Do Homem No Sociointeracionismo

| | | | |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | | | | | | |Nome da teoria |Behaviorismo –

Isoleide Teixeira Queirós de Sousa, RA 2307338155 QUADRO SÍNTESE TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria Behaviorismo vem do termo inglês ”behavior” que significa comportamento. Também chamado de Comportamentalismo, Teoria Comportamental, Análise Experimental do Comportamento, Análise do Comportamento. Psicogênese vem do grego

Para se analisar os vários conceitos que envolvem o processo ensino-aprendizagem é necessário ter se em mente as diferentes épocas nas quais estes se desenvolveram, como também compreender sua mudança no decorrer da história de produção do saber do homem. O conceito de aprendizagem emergiu das investigações empiristas em Psicologia, ou seja, de investigações levadas a termo com base no pressuposto de que todo conhecimento provem da experiência. Neste, a aprendizagem se dá pela…

BEHAVIORISMO | PSICOGÊNESE | SOCIOINTERACIONISMO | A. Nome da teoria | Teoria do comportamento | Teoria do Construtivismo | Teoria do Interacionista | B. Autor principal | John Broadus Watson | Jean Piaget | Lev Semenovich Vigotski | C. Foco principal do estudo | Comportamento | A evolução do desenvolvimento cognitivo | A relação entre as pessoas na sociedade | D. Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influenciam o desenvolvimento para o homem | A aprendizagem é…

CORRENTES/CONCEPÇÕES | BEHAVIORISMO | PSICOGÊNESE | SOCIOINTERACIONISMO | A. Nome da teoria | Comportamentalista | Desenvolvimento humano | Sócio-Histórica | B. Autor principal | John Broadus Watson | Jean Piaget | Lev Semenovich Vigotski | C. Foco principal do estudo | Comportamento | A evolução do desenvolvimento cognitivo | A relação entre as pessoas na sociedade | D. Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influenciam o desenvolvimento para o homem | A…

QUADRO SÍNTESE | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria | O Behaviorismo – do termo inglês behaviour ou do | Mais conhecida como Construtivismo é uma das correntes | Vygotsky desenvolveu a teoria socio-cultural

Bellinatti Santarosa/ 3339551348 TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A Nome da Teoria Teoria comportamental Construtivismo Teoria sócio-histórica B Autor principal John Broadus Watson Jean Piaget Lev Semynovich Vygotsky C Foco principal do estudo O Behaviorismo procura entender o homem como alguém que precisa adaptar-se ao ambiente onde ele está inserido; esse homem, sem estrutura para lidar com o mundo, adquire conhecimentos por um…

daily classroom regard to the relations of construction of knowledge in that environment. As well as based on an empirical experience of everyday of the school and by an activity of reading of the literature on the subject. Palavras-chaves: sociointeracionismo, ensino-aprendisagem, prática pedagógica Introdução A discussão por uma teoria que auxilie a prática educativa tem espaço garantido na prática pedagógica de qualquer educador que se preze e que, ao mesmo tempo, demonstre…

inibições e interrupções do processo de crescimento que a criança venha desenvolver e integrar a teoria de amadurecimento ao que se refere ao mundo adulto. | Quadro Síntese TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES | BEHAVIORISMO | PSICOGÊNESE | SOCIOINTERACIONISMO | A – Nome da teoria | Comportamentalista | Desenvolvimento humano | Sócio-Histórica | B – Autor principal | John Broadus Watson | Jean Piaget | Lev Semenovich Vigotski | C- Foco principal do estudo | Comportamento | A…

chegar no ambiente escolar a criança terá maior facilidade de aprendizagem, pois ao contrário das crianças que não tem esse acompanhamento acaba tendo muita dificuldade de aprendizagem. Teorias-Correntes/Concepções BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO A- Nome da teoria comportamentalismo A teoria da aprendizagem envolve processos mentais controle do consciente esses processos ocorrem quando o indivíduo tem o contato com o meio físico e mental,o processo de desenvolvimento só…