Violencia Escolar Metodologia

FESURV – Universidade de Rio Verde, como exigência parcial para conclusão da disciplina de Metodologia Cientifica, sob a orientação da Prof. Rosimeire Soares da Silva. RIO VERDE- GOIÁS 2013 BULLYING: UM DESAFIO ÀS ESCOLAS Bullying direto e indireto Amanda Assunção Sousa1 Jady Martins Ribeiro Professora: Rosimeire Soares da Silva2 RESUMO Este estudo refere-se ao desenvolvimento da violência dentro das escolas em forma de bullying. Sendo mesmo um problema mundial,…

VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR: REFLETINDO SOBRE AS CONSEQUÊNCIAS PARA O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM RESUMO: Este artigo é resultado de um estudo reflexivo sobre a violência no ambiente escolar, procurando compreender as causas que levam a esse fenômeno e como este interfere no processo ensino aprendizagem. Busca entender o fator da violência enquanto fenômeno desencadeado por indivíduos dentro da escola, identificando as diferentes faces da violência e como esta tem se…

1. INTRODUÇÃO No âmbito acadêmico, a violência e a indisciplina passaram a ser bastante estudadas em diversos programas de pós-graduação do país, especialmente nas áreas de pedagogia, psicologia e sociologia. Abordando a violência como “todo dano — físico ou simbólico — que se impõe a indivíduos ou grupos”, estudos voltados para o tema apontam uma hipótese provável, a de que a pode instaurar o medo entre docentes e discentes e, com isso, ampliar os limites do que antes se considerava…

filosofia da escola, na existência de uma equipe multidisciplinar eficiente e no preparo e na metodologia do corpo docente. De acordo com a lei 9394/96 da LDB(Lei de Diretriz e Bases) a educação inclusiva é oferecida a alunos portadores de necessidades educativas especiais em escolas comuns do ensino regular, fazendo adaptações para receber esses alunos adaptando seus recursos didáticos, seu ambiente escolar, e suas praticas pedagógicas quando necessário utilizar serviços de apoio para…

Fundamentos e Metodologia do Ensino das Artes; Fundamentos e Metodologia do Ensino da Educação Física Escolar. Orientador: Ana Paula Silveira; Eliane Araman; Andreia Zompero; Laura Célia Sant’ana Cabral Cava; Orlando Mendes F. Junior. Domingos e Eliane Araman Semestre: 6º Machadinho D’Oeste 2011 INTRODUÇÃO Este projeto de pesquisa tem como objetivo analisar a faze escolar nos primeiros anos da vida da criança no convívio com o…

ENUNCIADOS ABAIXO EXTRAIDOS DOS TEXTOS. METODOLOGIA DE GEOGRAFIA DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO BRASIL “[...] Essa geografia radical ou crítica coloca-se como ciência social, mas estuda também a natureza como recurso apropriado pelos homens e como uma dimensão da história, da política. No ensino, ela se preocupa com a criticidade do educando e não com “arrolar fatos” para que ele memorize.” “O planejamento escolar, realizado geralmente no início…

serem atingidas. E onde faltam perspectivas e oportunidades, sobram motivos e incentivos para aproximação com a violência. Uma pesquisa da Unesco mapa da violência: Os Jovens do Brasil apresenta dados preocupantes, que colocam o Brasil no quinto lugar em um ranking mundial de taxas de óbito por violência conjunta (acidentes de transporte, suicídios, homicídios e outras violências), entre jovens de 15 a 24 anos. O Brasil aparece abaixo apenas de Colômbia, Rússia, Venezuela e…

de serem atingidas. E onde faltam perspectivas e oportunidades, sobram motivos e incentivos para aproximação com a violência. Uma pesquisa da UNESCO Mapa da Violência: Os Jovens do Brasil apresenta dados preocupantes, que colocam o Brasil no quinto lugar em um ranking mundial de taxas de óbito por violência conjunta (acidentes de transporte, suicídios, homicídios e outras violências), entre jovens de 15 a 24 anos. O Brasil aparece abaixo apenas de Colômbia, Rússia, Venezuela e Estônia…

incômodos que afetam toda a sociedade só dificulta as relações entre professores e alunos e traz reflexos negativos à aprendizagem” (Márcio Ferrari, Revista Nova Escola). Tenho como objetivo mostrar como as diferentes formas de violências estão relacionadas no âmbito escolar e como ela está atualmente refletindo na sociedade. Tradicionalmente a escola é vista como formadora da disciplina, da ordem, tem como sua origem a modelagem das massas, a transmissão e reprodução do conhecimento…

...............4 5. PUBLICO ALVO................................................................................................5 6. METAS A ATINGIR...........................................................................................5 7. METODOLOGIA................................................................................................5 8. RECURSOS HUMANOS...................................................................................6 9. INSTITUIÇÕES APOIADORAS.................