Violencia Escolar Metodologia

RESUMO A violência, especialmente na escola pública, faz parte do cotidiano. Hoje, a mesma está presente nas relações pedagógicas alunos-professores. Tendo em vista a realidade descrita, esta pesquisa tem por objetivos: analisar contextos de violência contra professores que atuam na educação básica; investigar quais as reações de professores frente a violências, verbais e/ou físicas, cometidas por alunos; discriminar alternativas apontadas por professores para prevenção e minimização da…

INTRODUÇÃO 1 1.1 Objeto de Estudo 1 1.2 Problemática 1 II OBJETIVOS 2 2.1 Objetivo Geral 2 2.2 Objetivos Específicos 2 III JUSTIFICATIVA 3 IV FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 V METODOLOGIA 4 VI CRONOGRAMA 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6 1 INTRODUÇÃO Conforme FANTE (2005), o termo Bullying tem origem na palavra anglo-saxônica bully a qual, mesmo sem denominação para o português, pode…

PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR AGRESSIVIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: estratégias para minimizar a agressividade dos alunos nas aulas de educação física Alunos: Fernanda Nascimento 2009200970 Jéssica Assunção 2009200772 Marcella Meirelles Rio de janeiro, junho de 2012 Introdução Nos tempos atuais a agressividade está presente nos lares, na mídia, no cotidiano, na sociedade e nas ruas, fazendo com que a criança vivencie essas situações. A violência, bem sabemos,…

* 1 INTRODUÇÃO A realização do estágio com base em observações em gestão escolar está diretamente relacionada a formação docente e do pedagogo,nas especificidades das suas funções. Tendo em vista que a escola é um espaço de “ lutas política”, de contradições de realização de interesses diversos definidos no tempo e no espaço , logo , considerando tais interesses é possível pensar em formas de gestão escolar mais próximos ou mais distantes dos propósitos educativos. Para isso nós como futuros

BULLYING - • Definição – O bullying é um comportamento agressivo que acontece no meio escolar. Esses comportamentos não se justificam. São agressões verbais e até físicas provocadas por aqueles que se acham mais fortes, ou melhores. As vítimas se sentem impossibilitadas de enfrentar tais agressões. Muitos desses comportamentos agressivos, são repetitivos e com a mesma pessoa. Geralmente são realizados pelos mais fortes contra os mais fracos para intimidar, maltratar, ou por…

1 – PROGRAMA JOVENS PELA PAZ – I – INTRODUÇÃO A violência adquiriu ao longo do tempo um caráter endêmico e é considerado um grave problema de saúde pública por seus impactos negativos nos planos sociais, econômico e psicológico. Só no Brasil em 2012 foram gastos 61,1 bilhões de reais com a segurança pública, de acordo com o 7º Anuário Brasileiro de Segurança Pública de 2013. Em Campos o quadro se agrava devido à migração constante de membros de facções advindos da Capital, o que…

BULLYING - AS CONSEQUÊNCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR BAIXO GUANDU – ES 2013 STEFANIA VICENTE BRAGA BULLYING - AS CONSEQUÊNCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR BAIXO GUANDU – ES 2013 INTRODUÇÃO - BULLYING - AS CONSEQUÊNCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR O bullying é a principal causa de fobia escolar e precisa ser impedido rapidamente para evitar desdobramento

TEMA A gestão da (in) disciplina a partir da mediação de conflitos - A implantação da função de Professor Mediador Escolar e Comunitário. PROBLEMA DA PESQUISA A escola recebe diariamente centenas de pessoas que trabalham e estudam dentro de um clima de tensão. Em uma escola de periferia os conflitos tendem a se avolumar e tomar dimensões incontroláveis. Violência de todo tipo reflete a pobreza de um povo que ainda requer muitos cuidados básicos como a higiene, saúde…

ambiente escolar, destacando de forma sucinta as conseqüências que este pode ocasionar no desenvolvimento psicossocial do individuo em idade escolar. Assim sendo, a pesquisa apresenta uma leve abordagem sobre Bullying, destacando não apenas o papel do psicopedagogo, mas também da contribuição da família no resgate tanto do agressor como, sobretudo, da vítima, visto que o fenômeno que até algum tempo era desconhecido, tem se tornado nos dias atuais uma constante, essencialmente no…

na qualidade da educação incluía a criação de um conselho chamado “Parceiros da Educação Carioca”, formado por personalidades da cidade envolvidas com educação no Rio, para aconselhar na condução do programa. Entre eles, especialistas em avaliação escolar, da Fundação Cesgranrio, pesquisadores do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) e da Fundação Getulio Vargas (FGV), sociológicos, economistas, empresários, doutores em Educação, a subsecretária de Educação do estado do Rio de…