Violencia Escolar Metodologia

UNIVERSIDAD ARGENTINA JOHN F. KENNEDY FERNANDO DA SILVA MAGALÃES A violência social refletida na Escola: O estudo de casos de violência que desencadeiam na sociedade e refletem-se de forma brusca nas escolas no Estado de São Paulo. Buenos Aires - Argentina 2012 UNIVERSIDAD ARGENTINA JOHN…

A VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR ENVOLVENDO PROFESSOR, CRIANÇAS E ADOLESCENTES SALVADOR-BAHIA 2014 Carlos Alberto Alves dos Santos Marcelo de Souza Nogueira Ronald Brener Galdino Costa dos Santos Sueli Ferreira Neiva Thamires Lordelo Tyciane Cardoso Santos A VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR ENVOLVENDO PROFESSOR, CRIANÇAS E ADOLESCENTES Projeto apresentado à disciplina Projeto Social Pluridisciplinar II, como requisito parcial para a aprovação.

Aprendizagem e adolescência: diálogos possíveis (Metodologia aplicada ao ensino fundamental e médio) Em todo processo de aprendizagem humana, a interação social e a mediação do outro tem fundamental importância. Na escola, pode-se dizer que a interação professor aluno é imprescindível para que ocorra o sucesso no processo ensino aprendizagem. Por essa razão, justifica-se a existência de tantos trabalhos e pesquisas na área da educação dentro dessa temática, os quais procuram…

A VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR ENVOLVENDO PROFESSOR, CRIANÇAS E ADOLESCENTES SALVADOR-BAHIA 2014 Carlos Alberto Alves dos Santos Marcelo de Souza Nogueira Ronald Brener Galdino Costa dos Santos Sueli Ferreira Neiva Tyciane Cardoso Santos A VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR ENVOLVENDO PROFESSOR, CRIANÇAS E ADOLESCENTES Projeto apresentado à disciplina Projeto Social Pluridisciplinar II, como requisito parcial para a aprovação.

MEIOS PARA PREVENÇÃO E COMBATE DO BULLIYNG NA ESCOLA INTRODUÇÃO A violência praticada por estudantes sempre foi um fator preocupante para as instituições de ensino, pois interfere não somente na socialização dos alunos, como tambem no proprio rendimento escolar. A violência escolar é gerada por diversos fatores que, muitas vezes são externos as instituições de ensino. A falta de projetos eficazes de combate à violência escolar aumenta a sensação de inseguraça nos educandarios,…

2 Autores Elizângela De Jesus Santos 1.3 Orientador (a) Prof. Esp. Jonas Lúcio dos Santos 1.4 Finalidade Obtenção de nota na disciplina de Metodologia 1.5 Área de concentração 1.6 Duração 1.7 Instituição Faculdade Integrada Euclides Fernandes Sumário 1. Introdução 2. Referencial Teórico 3. Objetivos 4. Justificativa 5. Metodologia 6.1.1 Tipo de pesquisa quanto aos meios 6.1.2 Tipo de pesquisa quanto aos fins 6.1.3 Cenário…

discriminação ocorrida no ambiente escolar, apontando possíveis soluções para diagnosticar e intervir no problema, promovendo assim um espaço de ensino e aprendizagem mais harmonioso tanto para alunos quanto para professores e comunidade escolar em geral. Justificativa Vivemos em um mundo cada vez mais discriminador onde as pessoas classificam-se por classe social, cor da pele, condições físicas e psicológicas, religiosidade e sexualidade. No âmbito escolar, os alunos se sentem sempre…

Morais 1. TEMA A violência escolar, nos últimos tempos é um problema que adquire grandes proporções, preocupando pais, alunos e professores. Não só cresceu a violência entre os educandos, como também entre aluno e professor e contra a própria instituição de ensino. No Brasil, embora as escolas da periferia sejam as que mais preocupem em relação à criminalidade, pode-se dizer que a violência está presente no ambiente escolar sem selecionar classe social. A violência é…

APRESENTAÇÃO CÁRITAS 1. O processo de desenvolvimento do SIDIES; 2. Ações realizadas; 3. Limites quanto à metodologia; 4. Desafios do contexto de atuação. 1. O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO SIDIES 1.1 – Diag­nóstico do SIDIES 1. Identificação da comunidade local através dos seus líderes de opinião. 2. Estudo dos projetos anteriores ou atualmente realizados na comunidade. 3. Análise dos fracassos e as boas prá­ticas. 4. Breve história da comunidade. 5. Elementos sociológicos. Ações…

ALVO .............................................................................................................5 5 METAS A ATINGIR ........................................................................................................5 6 METODOLOGIA ..............................................................................................................5 7…