Velhos E Novos Temas Libaneo

para a sociedade, de acordo com as suas aptidões individuais. Libâneo, considerando os condicionantes sociopolíticos da escola, que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade, de diferentes pressupostos sobre o papel da escola, da aprendizagem, das relações professor-aluno e de técnicas pedagógicas, classificou as tendências pedagógicas em: tendência pedagógica liberal e tendência pedagógica progressista. Segundo Libâneo, A pedagogia liberal sustenta a idéia de que a…

e em diversos outros aspectos e manifestações, transmitidos orais, escritos, ou gestuais, recriados coletivamente e modificados ao longo do tempo. A essa porção intangível da herança cultural dos povos, dá-se o nome de Patrimônio Cultural Imaterial tema deste estudo. 1 NATUREZA DO OBJETO DE PESQUISA Este capítulo contém a natureza do objeto investigado, apresentando a contextualização, o problema…

o que é filosofia, reconhecemos que “filosofamos” nas mais diversas circunstâncias. A filosofia não oferece um corpo acabado de conhecimentos, tampouco o filósofo detém um saber que o coloca acima de todos. A filosofia se insere na história e os temas com que se ocupa mudam de acordo com os problemas que precisa enfrentar e que exigem esse tipo de reflexão. Segundo o professor Dermeval Saviani, a reflexão propriamente filosófica é radical, rigorosa e de conjunto. A filosofia é radical…

paradigmas, em face de inserção do computador no processo pedagógico. Professores relutam de um lado, e alunos cada vez mais dominam esta tecnologia. No meio deste cenário, está a escola, que não pode perder seu foco, que é o ensino. Portanto, estes novos paradigmas da educação que exigem do profissional docente uma nova atitude ante o modo de vida imposto pela contemporaneidade que exige dos indivíduos uma constante reestruturação de suas capacidades pessoais e, principalmente,…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA [pic] ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Esta ATPS fará uma breve explicação sobre o tema a estrutura dos sistemas Federal, Municipal e Estadual de ensino, referente á disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira, identificando a estrutura educativa do sistema de ensino no Brasil. A escolha desse tema se deve ao interesse pelas causas sócio-educativas do nosso governo, o texto que segue, foi organizado numa síntese sobre…

......17 1. Introdução Apresentaremos, neste trabalho, as várias tendências pedagógicas que têm norteado a prática escolar no contexto da educação brasileira. A classificação na qual nos baseamos, feita por José Carlos Libâneo, em seu livro Democratização da escola pública: pedagogia crítico-social dos conteúdos, São Paulo, Loyola, 1985, possui apenas uma função didática, já que na realidade não existe esta ou aquela escola que realiza uma tendência pedagógica de forma

As Teorias Pedagógicas Modernas Revisitadas pelo Debate Contemporâneo na Educação José Carlos Libâneo* A pedagogia ocupa-se das tarefas de formação humana em contextos determinados por marcos espaciais e temporais. A investigação do seu objeto, a educação, implica considerá-lo como uma realidade em mudança. A realidade atual mostra um mundo ao mesmo tempo homogêneo e heterogêneo, num processo de globalização e individuação, afetando sentidos e significados de indivíduos e grupos, criando

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE LETRAS PRÁTICA DE ENSINO DE PORTUGUÊS II PROJETO DE INTERVENÇÃO TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO ARISTEA R. DA SILVA JIDIDIAS R. DA SILVA PORTO DE MOZ 2012 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDÁGOGICA TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO O ato de interpretar textos sempre foi um problema na educação, isto por que a maioria de nossos leitores não entender o sentido global do texto. O que…

EDUCANDOS/AS 10 1.5 ADOLESCENTES E A ESCOLHA PELO MAGISTÉRIO 12 1.6 CONTRIBUIÇÃO DA OFICINA NA FORMAÇÃO DO/A PROFESSOR/A 14 2 PLANO DE ENSINO 16 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 16 2.2 JUSTIFICATIVA 16 2.3 METODOLOGIA 18 2.4 PLANO DE UNIDADE 19 2.4.1 Tema 19 2.4.1.1 Subtema 19 2.4.2 Objetivos 19 2.4.2.1 Geral 19 2.4.2.2 Específicos 19 2.4.3 Avaliação (habilidades e competências) 20 2.4.4 atividades: recursos e procedimentos 20 2.5 AVALIAÇÃO 21 2.6 OFICINA: FANTOCHES:…

INTRODUÇÃO Esse desafio tem por abordagem temas da Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira. Onde as Leis e as Diretrizes, os Planos Curriculares Pedagógicos, os Parâmetros Curriculares e o Referencial Curricular para a Educação Infantil são citados. São abordados também os tópicos sobre o Multiculturalismo, Sexualidade, Crenças, Religião, Inclusão Social e Cultura, relacionado ao tema de Educação e Diversidade. Também são citados alguns exemplos