Veiga Ilma Passos Org Técnicas De Ensino Novos Tem

pedagógica e na organização escolar como um todo. A pesquisa foi desenvolvida através, de levantamento bibliográfico sobre o tema, com base teórica aos estudos de autores renomados da área da educação como Gadotti (2002), Vasconcellos (2002, 2003) e Veiga (2004). Ao final, abordam-se algumas considerações tomadas com a base nos resultados obtidos, onde se concluiu a importância do projeto político-pedagógico que visa favorecer a real melhoria da escola e também a autonomia da mesma, bem…

teórico-metodológica: Campo de Pesquisa: A pesquisa será desenvolvida na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Antonia Rosa, localizada na praça São João Batista, na cidade de São João da Ponta-Pa.. A necessidade de um Projeto Político Pedagógico faz-se presente na medida em que novas tendências educacionais exigem um reordenamento voltado para a prática educativa, considerando-se as bases dos novos paradigmas norteadores da gestão democrática, que deve se constituir com…

JANETE ADELILIA EVANGELISTA Mª JOSÉ PEREIRA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA MELHORIA DA QUALIDADE DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM SALVADOR - BA 2011 JANETE ADELILIA EVANGELISTA Mª JOSÉ PEREIRA A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA MELHORIA DA QUALIDADE DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação, Universidade Federal da Bahia - UFBA, como requisito

INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICIPIO DE BARREIRAS. BARREIRAS 2013 DANIELA SANTOS ROCHA COTIDIANO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E DO TEMPO EM UMA CLASSE DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICIPIO DE BARREIRAS. . Projeto apresentado à SEEB – Sociedade de Estudos Empresariais Avançados da Bahia (Faculdade São Salvador),como requisito parcial de avaliação para a disciplina Métodos e…

Graduação – Licenciatura em Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da Universidade Paulista, UNIP – Interativa. INDAIATUBA – SP 2012 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Diante da questão educacional que enfatiza a busca pela qualidade no processo de ensino-aprendizagem, surge a necessidade de articular os diversos aspectos do sistema de forma a garantir a participação coletiva, ou seja, envolver todos na elaboração, efetivação e fiscalização necessárias no ambiente escolar.…

aprendizagens do aluno. Este é o grande desafio, de olhar a escola como um real instrumento de transformação social, que vigorem formas democráticas de gestão e de tomada de decisões, que postas em pratica, possam prover as melhores condições de ensino aprendizagem. É fundamental que o processo de gestão esteja organizado, respeitando o principio fundamental da autonomia pedagógica. Como podemos constatar, os referenciais teóricos subsidiam a construção de uma pratica de gestão…

criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se “amarrar nela”! Ora, é lógico... Numa escola assim vai ser fácil estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se, ser feliz. (Paulo Freire) Pensar em escola e educação é pensar em qualidade de ensino e de serviços prestados à sociedade em constante transformação. A elaboração de um projeto político-pedagógico, portanto, torna-se de extrema importância para a instituição escolar, considerando-se que deve envolver toda a sua comunidade…

criar ambiente de camaradagem, é conviver, é se “amarrar nela”! Ora, é lógico... Numa escola assim vai ser fácil estudar, trabalhar, crescer, fazer amigos, educar-se, ser feliz. (Paulo Freire) Pensar em escola e educação é pensar em qualidade de ensino e de serviços prestados à sociedade em constante transformação. A elaboração de um projeto político-pedagógico, portanto, torna-se de extrema importância para a instituição escolar, considerando-se que deve envolver toda a sua comunidade…

do ensino, diretamente com a qualidade da formação continuada que os gestores recebem nos cursos desenvolvidos por suas equipes pedagógicas centralizadas ou descentralizadas, nas parcerias com outros setores governamentais públicos, estaduais e federais, com as universidades públicas e privadas, além das organizações não governamentais (ONGs) e entidades privadas. De modo mais expressivo com a publicação do Decreto 57.141/2011 que reestrutura e descentraliza esse abissal sistema de…

contribuem para a riqueza do trabalho. Descrevo a respeito do processo de Formação Inicial dos educadores e a necessidade de haver uma continuidade por meio da Formação Continuada. Isso possibilita que os educadores reflitam sobre seu trabalho, construam novos conhecimentos, compartilhem experiências e constituam novas práticas pedagógicas, favorecendo assim o seu desenvolvimento profissional e o processo de ensinoaprendizagem. O educador no espaço escolar também deve compreender e…