As tic aprimorando a ação supervisora e gestora

UNITAU
ANTEPROJETO DE PESQUISA
Mestrado em Desenvolvimento Humano:
Formação, Políticas e Práticas Sociais

Campo exclusivo da comissão de seleção
Código de Controle:

LINHA DE PESQUISA:
Contextos, Práticas Sociais e Desenvolvimento Humano

TÍTULO DO ANTEPROJETO:
As TIC aprimorando a atuação supervisora e gestora nas escolas.

Introdução

A intenção desse trabalho é fazer um levantamento diagnóstico da atuação supervisora e gestora nas unidades escolares da rede estadual paulista, propiciando uma formação continuada em serviço com ferramentas administrativas e tecnológicas que ainda não são conhecidas por esses profissionais. O estudo pretende evidenciar que a sistematização dos processos, viabilizará a todos os profissionais envolvidos uma visão do macro, permitindo que sejam detectadas as reais causas dos problemas e o desenvolvimento de um planejamento estratégico. A opção pela gestão por processos e as tecnologias da informação e comunicação surgiram a partir dos desafios encontrados na rotina supervisora e gestora nas unidades escolares e a necessidade de se buscar ferramentas que dinamizassem os processos, diante da necessidade de aprimorar as ações desenvolvidas nas escolas com maior eficácia. A busca por ferramentas que dinamizem os processos e facilitem a comunicação com os públicos envolvidos é um desafio constante a gestão escolar, assim como estudos sobre a aplicabilidade destes nas organizações escolares,principalmente as públicas. O entendimento de que a gestão das escolas públicas requer habilidades e competências, não só no campo pedagógico, é recente. Nos últimos anos, surgiram incontáveis cursos de formação continuada nessa área, sobretudo no Sul e Sudeste, que de acordo com Bernadete Gatti (2008), demonstram as carências da sociedade contemporânea e demandam de profissionais com conhecimento também administrativo, fundamentalmente dos processos presentes na organização escolar. Os sistemas educacionais