Universidade do Estado do Pará

uma visão ampla da sociedade e fácil interação com o meio. Por isso, a importância dessas etapas é evidente, não só para a criança, mas sim para o professor. 2) Descreva a concepção de enlace entre afetividade e cognição descrita no texto de Valéria Arantes. A concepção de enlace entre afetividade e cognição indicada no texto é que a noção de sentimentos e emoções precisam das ações cognitivas, do mesmo jeito que ações cognitivas pressentem a presença dos aspectos afetivos. E segundo Piaget, não há estados afetivos sem elementos cognitivos. 3) Descrever a concepção de desenvolvimento e aprendizagem descrita no texto de Valéria Arantes. Na concepção de Piaget, a afetividade é fundamental na inteligência, diga-se que é importante para o funcionamento da cognição. Nisso, no meio educacional, existe uma principal função, se eles não forem de lados posteriores, não há idéia de que existe a racionalidade e sensibilidade. Ou melhor, em sala de aula o aluno não utiliza só o lado racional, usa também o lado afetivo, pois assim consegue formular conhecimentos dentro de sala de aula. Portanto, mesmo sendo diferentes, são inseparáveis. 4) Fazer uma análise crítico reflexiva a partir da concepção sobre prática pedagógica pontuada por Valéria Arantes.

constantemente reelaborando conteúdos, significados, sentimentos, formas de agir, segundo a cultura e o tempo da sociedade da qual fazemos parte. Para ele, o domínio da linguagem na educação tem grande importância, pois é através dela que as crianças e os adultos sistematizam suas percepções, manifestam seus direitos e defendem seus ideais (ARANTES, 2003). No ideal vygotskiano, a educação tem um papel transformador do homem e da humanidade. Na primeira infância, isso significa…

constantemente reelaborando conteúdos, significados, sentimentos, formas de agir, segundo a cultura e o tempo da sociedade da qual fazemos parte. Para ele, o domínio da linguagem na educação tem grande importância, pois é através dela que as crianças e os adultos sistematizam suas percepções, manifestam seus direitos e defendem seus ideais (ARANTES, 2003). No ideal vygotskiano, a educação tem um papel transformador do homem e da humanidade. Na primeira infância, isso significa…

contrapontos" de MANTOAN, Maria Teresa Eglér Mantoan, Rosângela Gavioli Prieto y Valéria Amorim Arantes (Org.) Linhas Críticas, vol. 13, núm. 24, enero-junio, 2007, pp. 5-20 Universidade de Brasília Brasilia, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=193517364009 Linhas Críticas ISSN (Versão impressa): 1516-4896 rvlinhas@unb.br Universidade de Brasília Brasil Como citar este artigo Número completo Mais informações do artigo Site da…

INCLUSÃO ESCOLAR: PONTOS E CONTRAPONTOS Silvia Cristina SALOMÃO1 Kátia Regina Moreno CAIADO2 MANTOAN, Teresa E.; PRIETO, Rosângela G. In: ARANTES, Valéria A. (Org.). Inclusão Escolar: pontos e contrapontos. São Paulo: Ed. Summus, 2006. 103p. O livro Inclusão Escolar, da coleção Pontos e Contrapontos, lançado pela editora Summus, destina-se aos leitores que se vêem envolvidos e interessados com a educação inclusiva, as políticas públicas e a formação de professores no contexto…

De um modo geral, o que se evidencia nos escritos dos filosóficos, da Grécia antiga até a modernidade, é uma concepção dissociada, na qual a razão quase sempre tem status superior com relação aos sentimentos. Na história da psicologia, iniciada no séc. XIX, o cenário não foi muito diferente. Depois que o comportamento humano foi considerado sujeito a princípios universais e que se admitiu a ciência psicológica como possível, alguns dos problemas filosóficos foram transferidos para a…

modelos de educação, com atributos bem definidos que os caracterizem, mas a predominância de características de um dos tipos em detrimento dos demais, razão pela qual se dá a classificação. Na prática, de nada importa o processo educativo escolhido pelo educador, seja ele baseado na educação formal, não-formal ou informal. De fato, o que realmente tem relevância é a busca de meios que facilitem o acesso da sociedade à educação, de acordo com suas necessidades e…

"A saúde do idoso em Minas Gerais e a utilização de cuidados preventivos: uma análise com base na Estratégia de Saúde da Família (ESF)" é o tema abordado em um dos capítulos da obra “Equidade na Saúde: O Programa de Saúde da Família em Minas Gerais", originária de pesquisa homônima conduzida por pesquisadores da UFMG, inédita no estado de Minas Gerais. Responsável pela abordagem sobre a velhice, o geriatra Rodrigo Caetano Arantes, membro titulado da SBGG-MG relatou com exclusividade…

ISSN 1518-3483 Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v. 9, n. 28, p. 689-694, set./dez. 2009 Licenciado sob uma Licença Creative Commons EDUCAÇÃO E VALORES título Education and values Júlio César Castilho Razera[a] [a] Professor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Membro do Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências (UNESP), Doutorando do Programa de Educação para a Ciência (UNESP), São Paulo, SP – Brasil, e-mail: juliorazera@uesb.br ARAÚJO, U. F.; PUIG, J. M.;…

aspectos importantes que compõem , o desenvolvimento infantil e que permeia as relações entre educadora e criança. Procurando entender melhor o que é afetividade , procuramos o seu significado no dicionário Aurélio apud Arantes, “ Psicol. Conjunto de fenômenos psíquicos que se manifestam sob a forma de emoções, sentimentos e paixões, acompanhados sempre de dor ou prazer, de satisfação ou insatisfação, agrado ou desagrado, de alegria ou tristeza.”…