Valnir Chagas

sentido, SHULMANN (1992) auxilia na compreensão de que cada área de conhecimento tem sua própria especificidade. REFERÊNCIAS BRASIL. Conselho Federal de Educação. Parecer n.º 251. Currículo mínimo e duração do curso de Pedagogia. Relator: Valnir Chagas. Documenta. n.º 11, p. 59-66, 1963. BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CP n.º 1, de 15 de maio de 2006. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura.…

gramatical. A administração, incluindo decisões curriculares, por outro lado, estava centralizada nas congregações dos colégios, aparentemente com muito poder e pouca competência para gerenciar a crescente complexidade do ensino de línguas. Segundo Chagas (1957), "subtraiu-se à escola a sua função primordial de ensinar, e educar, e formar, para relegá-la à burocrática rotina de aprovar e fornecer diplomas" (p. 88). Foi também durante o império que se iniciou a decadência do ensino…

instituído a partir de 1939, propôs a formação de professores. A formação geral seguida pela formação específica, como era prescrito no modelo “3+1” partia dessa concepção que, também, esteve presente nas indicações e nos pareceres elaborados por Valnir Chagar para o Curso de Pedagogia. É contra essa superficialidade, no âmbito da relação teoria e prática, que algumas instituições de ensino superior desenvolveram novas propostas para a formação de professores a partir da década de 1980. Todavia,

Diretrizes e Bases da Educação Nacional (4024/61), concretiza –se a reformulação no curso de Pedagogia, ou seja, ocorre sua segunda regulamentação, por meio do Parecer CFE N° 251/62, de autoria do professor Valnir Chagas, que tem a proposta de fixar um currículo mínimo para o curso. Nele, vê –se claramente a fragilidade em que se encontrava o curso de Pedagogia ao ser mencionada, logo no inicio, a controvérsia a…

MEC quando instituiu um grupo de trabalho para definir a política do Ensino Supletivo e propor as bases doutrinárias de Valnir Chagas. O ensino supletivo foi apresentado como uma fonte inesgotável de soluções para ajustar, a cada instante, com a realidade escolar onde às mudanças se operavam em ritmo crescente no país e no mundo. O Parecer nº 699/72, do conselheiro Valnir Chagas, estabeleceu a doutrina para o ensino supletivo. Os exames supletivos passaram a ser organizados de forma…

de intuições. Os mais diferentes aspectos de ensino de línguas são abordados por Valnir Chagas em sua obra: Tudo como se vê, foi feito pacientemente, objetivamente, estatisticamente. Cientificamente, em suma. Nada, até onde possível, se deixou á mercê do acaso ou das soluções improvisadas, não raro personalíssimas, que haviam caracterizado a renovação didática dos idiomas estrangeiros nos últimos cinqüenta anos (CHAGAS, 1957:75). Para o ensino das LEs modernas, foram requeridos…

Saviani, de partida, avalia a elaboração e aprovação dos projetos de lei referentes à Reforma Universitária de 1968, à Pós-Graduação de 1969 e às diretrizes e bases do ensino de 1º e 2º graus em 1971,[14] percebendo o papel central desempenhado por Valnir Chagas, “ideólogo educacional do regime militar”.[15] No cenário desenhado nos anos 1970, o autor apresenta três concepções de grande interesse para a educação: a “pedagogia tecnicista”, inspirada na racionalidade, na eficiência e na…

tendo chegado até hoje a uma solução razoável para os problemas da formação dos educadores, nem no âmbito oficial nem no âmbito das instituições universitárias. A discussão sobre a identidade do curso de pedagogia, que remonta aos pareceres de Valnir Chagas na condição de membro do antigo Conselho Federal de Educação, é retomada nos encontros do Comitê Nacional Pró-formação do Educador, mais tarde transformada em Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação, e é…

universidades brasileiras. Fazem parte do conselho: Alceu Amoroso Lima, Anísio Teixeira, Antonio Ferreira de Almeida Júnior, Clovis Salgado, Dumerval Trigueiro, José Barreto Filho, Maurício Rocha e Silva, Newton Sucupira (relator), Rubens Maciel e Valnir Chagas. A partir de 1966, o governo começa a apresentar planos de desenvolvimento, notadamente o Programa Estratégico de Governo e o 1º Plano Nacional de Desenvolvimento (1972-1974). No plano educacional, tem-se a reforma…

instituiu um grupo de trabalho para definir a política do Ensino Supletivo e propor as bases doutrinárias de Valnir Chagas. O ensino supletivo foi apresentado como um manancial inesgotável de soluções para ajustar, a cada instante, a realidade escolar às mudanças que se operavam em ritmo crescente no país e no mundo. Segundo Soares (2002), o Parecer nº 699/72, do conselheiro Valnir Chagas, estabeleceu a doutrina para o ensino supletivo. Os exames supletivos passaram a ser…