Valnir Chagas

elaborada por Valnir Chagas15 e aprovada pelo Conselho Federal de Educação em 1975, que dizia que se deveria formar o especialista no professor. Fui muito claro nisso: PERSPECTIVA, Florianópolis, v. 26, n. 2, 641-660, jul./dez. 2008 http://www.perspectiva.ufsc.br O curso de Pedagogia e a formação de educadores 645 em lugar de formar o especialista no professor eu propunha formar seja o especialista seja o professor no educador. Eu me contrapunha àquela idéia de Valnir Chagas…

quarto período em três momentos. O primeiro corresponde aos anos compreendidos entre 1969 e 1980. Discutindo a pedagogia tecnicista. A discussão é a partir do movimento editorial e se aprofunda analisando e examinando o papel desempenhado por Valnir Chagas nas reformas educacionais empreendida pela ditadura militar e ao caracterizar a pedagogia tecnicista. Em um pressuposto da naturalidade, cientifica e inspirada nos princípios de racionalidade, eficiência e produtividade, em que a…

não se chegou até hoje a uma solução razoável para os problemas na formação dos educadores, nem no âmbito oficial nem no âmbito das instituições universitárias. A discussão sobre a identidade do curso de Pedagogia remonta aos pareceres de Valmir Chagas, apontam para a necessidade de se superar a fragmentação das habilitações no espaço escolar, propondo a superação das habilitações e especializações pela valorização do pedagogo escolar onde, segundo Pimenta (1988) a escola pública…

No Brasil Marcos J. S Mazzotta Legislação & Normas *1972 a 1985 O conselheiro Valnir Chagas diz que: “ Tratamento especial de forma nenhuma dispensa o tratamento regular em todo o que deixe de referir-se à excepcionalidade” Neste pronunciamento o conselho federal de Educação está patenteada…

exercício das altas atividades culturais de ordem desinteressada ou técnica (artigo 1º, alínea a) (SILVA, 2006, p.12). No intuito de introduzir algumas mudanças no curso de Pedagogia, o conselheiro do Conselho Federal de Educação, professor Valnir Chagas, fixa através do parecer CFE 251/62, o currículo mínimo e a duração do curso, mas mantém o mesmo perfil do esquema 3+1. Para o bacharelado, o currículo mínimo era fixado em 7 matérias, sendo 5 obrigatórias e 2 opcionais. Para o…

pedagogos com licenciatura além de atuarem como docentes de Educação passaram a ter o direito de atuarem em outras disciplinas do ensino médio, como Matemática, Filosofia e História Geral e do Brasil. O parecer CEF n.251/62 criado pelo professor Valnir Chagas, nesse parecer sugeria que o professores do ensino primário tivesse uma formação de ensino superior. No decorrer dos anos foram surgindo novas necessidades em relação ao mercado de trabalho e em 1969 o parecer CEF n.252, visa à…

1962, que estabeleceu o currículo mínimo e a duração do curso, referente ao bacharelado12. Tal Parecer, de autoria do conselheiro Valnir Chagas, foi acompanhado de uma Resolução do CFE, aprovada já na vigência da LDB nº. 4.024, de 21 de dezembro de 1961, para vigorar a partir do ano de 1963. 12 Ver anexo 5. 51 De acordo com Bissolli da Silva (1999), Valnir Chagas explicitou, no Parecer, a fragilidade do Curso de Pedagogia, sinalizando a tensão existente entre sua manutenção…

Histórico A primeira proposta de currículo mínimo para os cursos de Letras foi aprovada em 19 de outubro de 1962, pelo então Conselho Federal de Educação, a partir do parecer n º 283 de Valnir Chagas. Havia, até então, currículos densos, abrangendo conjuntos de línguas e o grupo das Línguas Neolatinas, por exemplo, incluia a aprendizagem de cinco línguas com suas respectivas literaturas o que, na prática, apresentava resultados duvidosos. O novo currículo previa apenas uma…

proporcionar uma formação sólida e de vanguarda para os estudantes. 1 - Contexto histórico da Autonomia Pedagógica A função da pedagogia sempre foi questionada, desde a sua criação na década de trinta. Até que no final da década de 70, Valnir Chagas, do Conselho Federal de Educação (CFE) propôs a reformulação ou até a extinção do curso de pedagogia. Ocorreu a reformulação e a definição do que é ser pedagogo e o seu papel profissional, relevando a importância de que todo professor…

instituiu um grupo de trabalho para definir a política do Ensino Supletivo e propor as bases doutrinárias de Valnir Chagas. O ensino supletivo foi apresentado como um manancial inesgotável de soluções para ajustar, a cada instante, a realidade escolar às mudanças que se operavam em ritmo crescente no país e no mundo. Segundo Soares (2002), o Parecer nº 699/72, do conselheiro Valnir Chagas, estabele-ceu a doutrina para o ensino supletivo. Os exames supletivos passaram a ser…