Uma Sintese Sobre Piaget

questão da afetividade e dos vínculos presentes neste universo, tendo em vista o processo de aquisição do conhecimento. Trata-se, portanto, de levantar alguns elementos que fundamentam a proposição em pauta tendo como aporte teórico Levy Vigotsky, Jean Piaget, Pichon – Rivière, Henri Wallon, entre outros. Justifica-se a eleição desses autores em função do objeto de estudo: o conhecimento, a afetividade e a educação, pois cotidianamente acontecem simultaneamente relações interpessoais e…

Questões 1º Quais as transformações socioculturais necessárias para o surgimento de uma psicologia científica? 2º Comente alguns aspectos sociais e comercias que precederam a sociedade moderna e o aparecimento da psicologia científica. 3º Faça uma síntese do penúltimo capítulo pág. 61/87 do livro Psicologia: Uma nova introdução, Luis Cláudio M. Figueiredo. Resolução 1º A psicologia em si, só ganhou importância como ciência em meados do século XIX, foi quando surgiram homens dispostos a…

conhecimento. Tendo criado a Epistemologia Genética e dado origem ao que conhecemos como Construtivismo, Jean Piaget está entre os teóricos mais comentados na Educação. Este texto apresenta a você as análises de Piaget para a compreensão do sujeito do conhecimento e também rompe com alguns mitos comumente interpretados como legado de suas investigações. Construtivismo e Epistemologia Genética Jean Piaget construiu uma nova ciência e a chamou de Epistemologia Genética. Por meio dela,…

crescente grau de especialização do conhecimento, a diversidade de valores e de metas educacionais dentro de uma mesma sociedade e a própria complexidade das instituições sociais [...] tem um peso decisivo na emergência desse tipo de reflexão que versa sobre as formas e objetivos da educação, seja ela formal ou informal.” (p.13) “Até fins do século XIX, as reflexões sistemáticas voltadas para as práticas e os objetivos educacionais fundamentavam-se, de forma generalizada, em doutrinas e…

| | | | QUADRO SÍNTESE | | | | | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES | |

para definir sua capacidade de aprendizagem ou de percepção. Para a Gestalt é através da percepção de totalidades organizadas, de configurações, das gestalgens que aprendemos. (P.39) A ênfase recai sobre o sujeito que aprende sem considerar a ação desse sujeito sobre o objeto ou do objeto sobre o sujeito, pois as estruturas já estão pré-40formadas no individuo como totalidades organizadas. [...] Para que ocorra o desenvolvimento dos processos devem acontecer: o processo de maturação,…

TRABALHO DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO RESPOSTAS= 1.1=A Psicologia é a ciência que estuda os processos mentais, sentimentos, pensamentos, razão, inconsciente e o comportamento humano, ela é a atividade humana de busca pelo conhecimento sobre a realidade do ser humano, ordenada e orientada pelo o uso da razão, tendo o homem como o seu objeto de estudo. 2.1=BEHAVIORISMO – Definiu o fato psicológico de modo concreto, a partir da noção do comportamento (Behavior) teoria comportamental…

Epistemologia Genética e dado origem ao que conhecemos como Construtivismo, Jean Piaget está entre os teóricos mais comentados na Educação. Este texto apresenta a você as análises de Piaget para a compreensão do sujeito do conhecimento e também rompe com alguns mitos comumente interpretados como legado de suas investigações. PORDENTRODOTEMA C Construtivismo e E i t t ti i Epistemologia Genética l i G éti Jean Piaget construiu uma nova ciência e a chamou de Epistemologia…

ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça uma síntese dos primeiros sinais da comunicação humana. (Mínimo de 15 linhas) A primeira forma de comunicação era feita através dos gestos, mais isso era muito limitado com a fala, então na pré-história surgiu à primeira forma de…

transcendendo capacidade de identificar signos ou extrair informações. A leitura é um processo, no qual se realiza a compreensão e interpretação do texto, que este ocorre pela interação do leitor com o texto. Tem como objetivo promover reflexões sobre a importância da compreensão e interpretação no processo de leitura. Para o desenvolvimento da leitura crítica, o leitor necessita compreender a existência de cada uma das etapas e sua estrutura. Saber interpretar um texto, identificar sua temática