Uma Sintese Sobre Piaget

do desenvolvimento psicológico, seu estudo segue da infância até o período da velhice. Esta obra completamente atualizada é o texto de referência mais relevante da psicologia evolutiva no início do século XXI. Nele há 2 partes com vários capítulos sobre o desenvolvimento da criança dividido por fases. César Coll:professor de Psicologia Evolutiva e da Educação na Faculdade de Psicologia da Universidade de Barcelona. Foi um dos principais coordenadores da reforma educacional espanhola e…

apresentar, através de uma pequena síntese, os principais enfoques das teorias dos mais importantes representantes do interacionismo: Piaget e Vygotsky. Teoria Interacionista de Piaget Piaget concebe a criança como um ser ativo, atento e que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. Assim, acredita que, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que a mesma se encontra, elabora os conhecimentos de forma espontânea. A criança tem uma visão particular sobre o mundo…

São Paulo 2013 Sumário Introdução 4 História de Vida de Jean Piaget 5 Epistemologia Genética 6 Construção do Conhecimento 7 Fases do Desenvolvimento 9…

Desenvolvimento de Jean Piaget ………………………...8 1.4.Teoria do Desenvolvimento de Vygotski ………………………..…10 1.5.Teoria de Desenvolvimento de Bronfenbrenner ……………….…11 2.Teorias da Aprendizagem …………………………………………………...12 2.1 A teoria de Aprendizagem de Jerome Bruner ………………….13 2.2.Teoria de Aprendizagem de Albert Bandura ………………..….14 SINTESE REFLEXIVA ……………………………………………………...15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS ………………………………….……17 ANEXOS Anexo I - Mapa Conceitual da Teoria Epistemológica Genética de…

e da educação progressiva; 5. A perspectiva empirista no enfoque behaviorista; 6. A perspectiva racionalista na abordagem da Gestalt; 7. Desdobramentos do debate empirismo x racionalismo na perspectiva interacionista e construtivista: Claparède e Piaget em Genebra (Instituto Jean Jacques Rousseau); 8. Desdobramentos do debate empirismo x racionalismo na perspectiva sócio-cultural: Luria, Leontiev e Vygotsky na URSS; 9. Psicanálise e educação; 10. A Psicologia Educacional no Brasil: a educação no

tema do trabalho e seus objetivos, justifique sua relevância, exponha uma síntese da metodologia utilizada para elaborá-lo e descreva, brevemente, as partes que irão compor seu Desenvolvimento. Descreva aqui tudo o que será apresentado nesse trabalho, a pesquisa , os pensadores, filosóficos, pedagógicos e psicológicos. O trabalho deverá conter os seguintes autores bem como suas benfeitorias para a educação. Como Jean Piaget, Vygotsky, Henri Wallon, David Paul Ausubel e Carl Rogers, Skinner.

PIAGET E VYGOTSKY O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO HUMANO EM UMA ABORDAGEM EPISTEMOLÓGICA. São cientistas que viveram no começo do século XX e têm até hoje influenciado educadores. Piaget escreveu mais de 70 livros e 300 artigos sobre Psicologia, Pedagogia e Filosofia. Vygotsky, por ter morrido precocemente, teve uma produção mais limitada. Contudo, a contribuição de ambos tem propiciado a fundamentação de inúmeros trabalhos em educação. Embora sem se conhecerem pessoalmente, se…

temos a certeza de que o presente estudo lhe será de grande valia. Portanto, desejamos a você, aluno, proveitosa leitura. Bons estudos! Prof. Dr. José Rui Camargo Reitor v vi Apresentação A finalidade deste fascículo, que versa sobre o tema Educação, Desenvolvimento e Aprendizagem, é dupla: contribuir para acentuar os efeitos da Psicologia na Educação, orientando as ações e os comportamentos próprios da situação educativa e identificar os aspectos gerais do…

ações e procedimentos que o professor realiza junto com seus alunos, organizar as atividades discentes, experiência de aprendizagem visando atingir os objetivos educacionais estabelecidos. Planejar Analisar as características da clientela, refletir sobre os recursos disponíveis, definir os objetivos educacionais mais adequado para a clientela em questão, selecionar e estruturar os conteúdos a serem assimilados; prever e organizar os procedimentos do professor, escolher os recursos de…

imaginação e a fantasia. Ockham forneceu as bases do racionalismo moderno ao provar a possibilidade da singularidade do conhecimento. Berkeley: Sem interferência de objetos George Berkeley (1685-1753), rejeita qualquer ação efetiva do objeto sobre o sujeito na construção do conhecimento humano. Afirma que existir é ser conhecido. Ou seja, as coisas que existem não podem provocar o conhecimento, pois são passivas e inertes. É o intelecto do sujeito que, em contato com os objetos…