Fome

A fome é um problema que precisa ser considerado por todos no mundo inteiro. Não é um problema apenas para as pessoas diretamente afetadas. De acordo com as Nações Unidas, aproximadamente 25.000 pessoas morrem de fome todos os dias. Isto representa uma pessoa a cada 4 segundos. Infelizmente, crianças são as que morrem com mais frequência. Em países conhecidos como 3° mundo, ou em desenvolvimento, esta situação ainda é mais severa. Em países como a Índia, várias áreas na África, e partes da América do Sul, centenas de pessoas morrem de fome todos os dias. O alimento é o recurso mais preocupante sobre a discussão fome no mundo. Ainda existe bastante comida para todos no mundo. O problema é que as pessoas famintas estão cercadas por uma grande pobreza. Elas não tem dinheiro para comprar comida suficiente para alimentá-las. E sendo constantemente mal alimentadas, elas tornam-se mais fracas e adoecem com mais frequência. Isto aumenta a incapacidade delas trabalharem, tornando-as mais pobres e famintas. E esta situação continua de mal a pior levando às suas mortes. Existem programas efetivos para melhorar esta situação. Para adultos existem programas "comida por trabalho", onde os adultos são pagos com comida para construir escolas, cavar poços, fazer estradas, etc. Isto ao mesmo tempo que os alimenta, os dá infraestruestrutura para diminuir a pobreza. Para as crianças existem programas "comida por educação", onde as crianças recebem comida quando vão à escola. Desta…

Escola de Ciências Sociais Aplicadas Curso: Administração PROCESSO DECISÓRIO Aula 2 Disciplina: Processo Decisório 1 Escola de Ciências Sociais Aplicadas Curso: Administração Processo Decisório  Objetivos da Aula: • Conhecer a definição de problema; • Compreender os tipos de problemas; • Compreender a percepção do problema. Escola de Ciências Sociais Aplicadas Curso: Administração Conceito de Problema 3 Escola de Ciências Sociais Aplicadas Curso: Administração Conceito de…

ercebeu que cada jovem daquela classe vivia algum drama em suavida. E que esse drama também era vivido na escola, com os seus professores e diretor, pois ambos não acreditavam mais nesses alunos e tinham medo. E por enfrentarem estes problemas na vida pessoal denão ter a atenção e carinho devido de seus pais muito ocupados com carreira, situação econômica e a busca neurótica de “ter” e também na escola agiam daquela forma, tentando chamar atenção de umaforma revoltosa, e consequentemente…

por ambas. Aliás, assim como Lola vai se envolvendo mais e mais com os alunos, a ponto de intervir numa encrenca em que Tato se meteu: fora pego fumando maconha no banheiro da escola. Lola consegue resolver a difícil situação e ainda chega à raiz dos problemas do adolescente: a difícil relação com os pais. Ao final da trama, após análise da obra portuguesa e a percepção, pelos alunos, da atualidade dos temas tratados por Gil Vicente e do quão interessante e envolvente a peça ainda é,…

MATRIZ DE INTERVENÇÃO Descrição do padrão: 3.3 A Unidade Básica de Saúde possui cronograma de manutenção das instalações físicas, equipamentos e instrumentais de forma regular e sistemática. Descrição da situação problema para o alcance do padrão: A ESF encontra dificuldade quando existe problemas relacionados as instalações físicas, equipamentos e instrumentais devido a ausência de equipe especifica para consertos. Objetivo/Meta: Ter disponível para a Unidade de Saúde uma equipe…

..........8 ANEXOS......................................................................................................................9 INTRODUÇÃO O que motiva os alunos a cometerem atos violentos na escola? Esse estudo visa buscar respostas para questionamentos dentro desse contexto. Atualmente os índices de violência tem instigado os pesquisadores do âmbito da educação a se aprofundar no assunto, tendo como objetivo compreender o que motiva esse comportamento…

pesquisando ações. Uma técnica que pode ser definida como “[...] um processo no qual a presença do observador, em uma situação social, é mantida para fins de investigação cientifica (Cicourel apud Haguette, 1982, p.62). O propósito deste trabalho é discutir a observação participante como uma metodologia apropriada para o trabalho do psicólogo escolar. Considero a escola como uma construção social circunscrita pelas representações sociais dos agentes que participam de seu dia a dia. A…

(isso nas escolas da capital mato-grossense).Porém nas escolas rurais não se pode dizer o mesmo: “ onde a falta de installações apropriadas, a dificiencia de material escolar, a impossibilidade de encontrar professores diplomados para regel-as e a ausência quasi absoluta de fiscalização...” (p.39-40) (problemas no ensino) Grande investimento em educação, cerca de 15%. ( referente a atuação do Estado) Falta de investimento na educação pré-escolar dos jardins de infância e na educação…

Introdução 3 Conceitos da fobia escolar segundo vários actores 4 Relação entre a fobia e absentismo escolar 5 Situação específica de uma fobia escolar 5 Fobias nem sempre significam problemas 6 Quando a Fobia escolar pode ocorrer? 6 Origens da fobia escolar 7 Fobia e apego 7 Causas da fobia e absenteismo escolar 9 Sintomas da fobia escolar 9 Os alunos fóbicos podem ser classificados em dois grupos: 10 Consequências da fobia escolar 11 Como pode ser prevenido ou diminuído o…

momentos: primeiro em um horário em que a carga de trabalho era pequena, sendo possível fazer uma entrevista com esse porteiro e depois em um horário mais movimentado, quando ocorre a entrada e saída de alunos. O porteiro entrevistado se chama Pedro e trabalha há trezes anos no Colégio, sendo doze anos em uma empresa contratada para terceirizar os serviços de portaria e um ano com o trabalho acumulado entre essa empresa e o colégio. Em seu trabalho ele tem como funções prescritas:…