Uma Releitura Do Papel Das Professoras Da Séries Iniciais

na cidade de Gravataí. A escola foi criada em 1978, funcionando com o ensino 1º a 4ª série, atendendo inicialmente, em duas salas de madeira. Em 1982, passou por reforma ganhando mais uma sala de madeira (secretária), permanecendo assim até 1990, quando foi construído o prédio de alvenaria. Nesse meio tempo novas séries foram agregadas e constituindo-se a escola como é hoje, ou seja anos iniciais e finais do ensino fundamental. No ano de 1998, a escola, junto com a…

RESULTADOS AVALIAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO. João Batista Araujo e oliveira. Analisar as competências da alfabetização com base nas recentes descobertas da Ciência Cognitiva da Leitura e Analisar a proposta para avaliação da alfabetização na 2ª. série do ensino fundamental formulada pelo CEALE/UFMG. Estudos e pesquisas bibliográficas sobre o tema. O resultado desta pesquisa demonstra a necessidade de basear as matrizes de avaliação em conceitos claros e sólidos que…

Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Municipal Prefeito Manuel Inácio de Souza junto à turma do 1º ano do ensino fundamental. Professora regente: Adriane Zendrame Maria Silva Carvalho Tutora: Perpétua CAMPO GRANDE-MS Setembro – 2012 SUMÁRIO CAPÍTULO II 2 DOCÊNCIA COM PROJETOS INTERDISICPLINARES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL............................................................................... 2.1 CONTEXTUALIZAÇÃO DA…

SUPERVISIONADAS PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PROJETO DE MATEMÁTICA E LITERATURA INFANTIL Atividade Prática Supervisionada da Disciplina de Projeto Multidisciplinar I do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - Uniderp, sob a orientação da Professora especialista Maria Clotilde Bastos. Brasília/DF 2012 Introdução Este trabalho visa desenvolver as competências e habilidades nos indivíduos que os usarem, de forma que conheça a transdisciplinaridade e sua implicação na…

da Professora. Brasília/DF 2014 Introdução Este trabalho visa desenvolver as competências e habilidades nos indivíduos que os usarem, de forma que conheça a transdisciplinaridade e sua implicação na grade curricular da Educação Infantil, podendo também ser aplicado ao Ensino Fundamental. Compreender a importância dos projetos, entender a elaboração do mesmo e desenvolve-lo. Observaremos a aplicabilidade de um projeto educativo transdisciplinar para a Educação Infantil ou Séries Iniciais do

de arte reproduzida no computador..........................................27 Figura 19. Slide nascimento .30 Figura 20. Alunos representando o nascimento .30 Figura 21. Página Inicial do Portal SEA .35 Figura 22. Página inicial do pacote de atividades .38 Figura 23. Atividade de associação .38 Figura 24. Releitura... .41 1. Introdução Geral A Era Digital já é uma presença no nosso cotidiano, seja na TV, no cinema, nos jogos eletrônicos; enfim, em todos os lugares e,…

Criatividade e Recreação Lembranças das aulas de artes Naiane Ribeiro Meu nome é Naiane Ribeiro fiz os anos iniciais de 1997 a 2000, lembro-me das aulas de artes como um lazer ou para fazer declarações e “trabalhinhos” para o papai e a mamãe em datas comemorativas. Durante as aulas fazíamos desenhos livres, pinturas a dedo, mosaico, papel marche, coloríamos desenhos dados pela professora. Sempre que se aproximavam as datas comemorativas desenhava e coloria lindas “obras de…

APRENDENDO A LER O MUNDO: A Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental Resenhistas Bruna Safira Araújo Costa Francisco de Assis Pinto Bezerra RESUMO DA OBRA: O estudo discute a possibilidade, e a importância, de se aprender geografia nas séries iniciais do ensino fundamental a partir da leitura do mundo, da vida e do espaço vivido. Aborda o papel da geografia e sua alfabetização cartográfica neste processo. Também colocam em discussão as exigências teóricas e metodológicas…

deste projeto é necessário uma ampla pesquisa (revistas, jornais, livros e internet). Avaliação: O objetivo consiste em mediar o contato da criança com a realidade e impressões que ela tem do mundo, as concepções do educador em relação à criança e ao papel da pré-escola. O professor deve ter bem definido em sua mente a palavra, diversidade. Para poder enxergar as várias realidades dos alunos e buscar entendê-los. A partir de suas próprias perspectivas. Deve-se buscar um equilíbrio, entre…

Itinerários de leitura para as séries iniciais – base de conhecimentos Folha de rosto | 1 Mapa | 2 Entrada | 3 Trilha | 4 Atalhos para a saída | 5 Base de conhecimentos | Ficha técnica Autoras: Vera Teixeira de Aguiar, Renata Cavalcanti Eichenberg, Laiza Karine Gonçalves Programador: Maurício da Silveira Piccini Colaboradoras: Aline Barbosa, Luana Bitencourt Gomes Agradecimentos: Amanda Mambrum, Ana Regina Lunardi Possapp, Cristiane L. K. Domingues, Katiane…