Sistema didático interdisciplinar para o primeiro período do curso de ciências contábeis.

As instituições de ensino utilizam atualmente o método multidisciplinar que consiste no ensino de várias disciplinas de forma isolada, sem nenhuma relação e cooperação entre si. Assim também são constituídas as grades curriculares, as ementas e os programas de disciplinas. Na maioria das vezes professores e alunos não participam do processo, tornando-se mais difícil a integração das matérias. A interdisciplinaridade é um dos temas, atualmente, em evidência. Surge como a idéia que nos possibilitará interagir conhecimentos, unindo disciplinas e influenciando diretamente na formação acadêmica e profissional do aluno. Com base nestas considerações, nos perguntamos: Como trabalhar as disciplinas de maneira que o aluno consiga interagir conhecimentos e se tornar um profissional hábil, capaz, contextualizado e competente? O objetivo deste trabalho é apresentar um sistema interdisciplinar desenvolvido no mestrado em educação, que foi amplamente estudado, aplicado e mensurado, apresentando alguns resultados colhidos durante todo o processo, oferecendo condições para o leitor reflexionar sobre o tema que atualmente é muito discutido no meio acadêmico. 1. INTRODUÇÃO Devido à experiência obtida no ensino superior de contabilidade ao longo de alguns anos, temos nos preocupado com a qualidade do ensino oferecido nas Faculdades e Universidades do país. O nível de informação oferecido, atualmente, fora dessas instituições é muito bom e extremamente veloz,…

metrópole e suas tribos. Conceitos e ferramentas antropológicos na reflexão sobre a cidade. Metodologia de Ensino O curso está organizado em 3 módulos, sendo cada um fechado com três seminários realizados em torno das temáticas discutidas. Aulas expositivas, discussões em sala de aula e exibição de filmes serão os principais recursos utilizados. Bibliografia BARTH, F. Ethnic group and boundaires. The social organization of cultural difference. Bergen-Oslo: Universitets Forlaget,…

e Lakatos consideram que “A característica da pesquisa documental é que a fonte de coleta de dados está restrita a documentos, escritos ou não [...]”. (2002, p. 62). Cervo, Bervian e Silva complementam que, na pesquisa documental “são investigados os documentos com o propósito de descrever e comparar usos e costumes, tendências, diferenças e outras características. As bases documentais permitem estudar tanto a realidade presente como o passado, com a pesquisa histórica”. (2007, p.…

para que, conhecendo-O e amando-O, possa chegar também à verdade plena sobre si próprio.” (cf. Ex 33,18; Sl 27/26, 8-9; Jo 14, 8; I Jo 3, 2) (apud, Fides et Ratio p. 4) DIRETÓRIO DE ESTUDOS 2005 CURSO DE FILOSOFIA CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO Unidade de Ensino de Lorena Rua Dom Bosco, 284 12600-100 LORENA - SP tel.: (012) 3159-2033 fax: (012) 3153-5111 www.lo.unisal.br curso.filosofia@lo.unisal.br…

construídos com autonomia intelectual. O desenvolvimento coletivo de projetos visa contribuir para que o futuro tecnólogo em Produção da Construção Civil exerça sua profissão de forma complexa, competente e 13 inovadora, pois os conhecimentos deixarão de ser vistos de maneira disciplinar e isolada, passando a serem considerados numa perspectiva inter e transdisciplinar. Para a realização de cada projeto integrador1, são fundamentais algumas fases distintas, as quais, em seguida, serão…

indexados no período de 1993 a 2009. Foram encontrados 263 artigos em português, dos quais somente 18 foram analisados por estarem relacionados mais diretamente com a temática e os objetivos do estudo. Percebeu-se que a maioria dos artigos analisados abordou uma metodologia qualitativa e foram encontrados estudos direcionados mais à família e ao filho portador de Síndrome de Down, outros abordaram a importância do acompanhamento profissional, desenvolvimento da criança dentro do contexto…

sejam: a) conceitual – abordagem das teorias, informações e conceitos; b) procedimental – o saber fazer; e c) atitudinal – ênfase nos valores e atitudes relativos à atuação profissional. Com o intuito de promover o desenvolvimento das competências necessárias ao futuro professor, o Parecer indica a necessidade de a matriz curricular abranger: cultura geral e profissional; conhecimento sobre crianças, jovens e adultos; conhecimento sobre a dimensão cultural, social, política e econômica…

DOMINGUES QUEIROZ 3 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CAMPUS TUCURUÍ SUMÁRIO 1. HISTÓRICO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ 1.1. CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO PARÁ 1.1.1. Cursos Técnicos (Especiais) 1.1.2. Cursos Técnicos (Pós-Médio) 1.1.3. Interiorização do Ensino Médio 1.1.4. Ensino Pós-Médio (Atualização e Especialização) 1.1.5. Cursos de Extensão 1.1.6. Cursos…

CECAB – UFG (Centro de Estudos do Caribe da Universidade Federal de Goiás) pelo suporte material na consulta da revista, em especial, à professora Olga Cabrera em incentivar a seguir adiante. Ao professor e amigo Danilo Rabelo pela motivação e oportunidade de compartilhar sugestões acerca desta dissertação. 6 “¿Cómo puede seguir uno viviendo Con dos lenguas, dos casas, dos nostalgias Dos tentaciones, dos melancolías?” Heberto Padilla “Y yo te respondo, Heberto, talmúdicamente:…

LIMA, 17 DROGAS, GLOBALIZAÇÃO E DIREITOS HUMANOS, 21 DANIEL DOS SANTOS DETENCIONES POLICIALES SOFÍA TISCORNIA Y MUERTES ADMINISTRATIVAS, 55 OS ILEGALISMOS PRIVILEGIADOS, 65 FERNANDO ACOSTA ARTIGOS ESTADO E EMPRESÁRIOS ÁLVARO BIANCHI NA AMÉRICA LATINA (1980-2000), 101 O DESAMPARO DO INDIVÍDUO MODERNO NA SOCIOLOGIA DE MAX WEBER, 123 LUIS CARLOS FRIDMAN A CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS ASSALARIADOS NA CITRICULTURA PAULISTA, 137 MARIE ANNE NAJM CHALITA AS ARENAS…