resenha pedagogia

Curso: Pedagogia Professor: Renilda Resenha: O que é ser alfabetizado e letrado Maria das Dores V. Rodrigues 02410017481 Brasília, 2014 VAL, Maria da Graça Costa. O que é ser alfabetizado e letrado. (orgs.). – Brasília: Ministério da Educação, 2006. Professora aposentada da Faculdade de Letras da UFMG. Pesquisadora de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale). Inicialmente o texto traz o conceito de alfabetização e letramento, onde o primeiro é o processo específico e indispensável de apropriação do sistema de escrita, a compreensão e o domínio do “código” escrito, já o segundo, pode ser definido como o processo de inserção e participação na cultura escrita. Tendo em vista o termo alfabético-ortográfico, colocando-o em ações após sua compreensão, afere-se que a alfabetização e letramento são fenômenos visualizados desde os primeiros passos, através da adaptação dos princípios do conhecimento alfabético onde pondo em prática o ler e o escrever, inicia-se a compreensão da escrita. O autor do texto aborda ainda que não se deve tratar letramento e alfabetização como processos sequenciais, defendendo que a ação pedagógica mais adequada é aquela cujo letramento e alfabetização são abordados de forma articulada e simultânea. Para integrar esses dois conceitos em sala de aula é necessário organizar-se em torno da compreensão e valorização da

Licenciatura em Pedagogia Filme: Leões e Cordeiros Título original: Lions for Lambs Gênero: Drama Duração: 92 minutos Direção: Robert Redford Elenco: Tom Cruise, Meryl Streep, Robert Redford, Michael Peña, Derek Luke e Andrew Garfield. RESENHA CRÍTICA O filme fala sobre a Guerra com o Afeganistão, no período de seis anos após os atentados do (11 de Setembro – World Trade Center). Mostra a visão da política americana que busca uma forma de tomar controle em países…

Resenha do livro: Educação e tecnologias: O novo ritmo da informação. Kenski, Vani Moreira. Educação e tecnologias: O novo ritmo da informação. Campinas, SP: Papirus, 2007 O livro possui 141 páginas composto da apresentação, introdução, VI capítulos, um anexo com questões para reflexão, debates e glossário. Na apresentação a autora relata que escreveu o livro pensando nos jovens leitores, em seus professores e nos demais profissionais de diferentes áreas que se interessam pelo tema,…

mais de 360 mil cursos e mais 4 milhoes de alunos baseiam toda sua educação a distancia na plataforma. O sistema é extremamente robusto suportando milhares de alunos em uma única instalação. A maior instalação. O Moodle também é um sistema de gestão do ensino e aprendizagem ou seja, é um aplicativo desenvolvido para ajudar os educadores e criar cursos on-line, ou suporte on-line a cursos presenciais de alta qualidade e com muitos tipos de recursos disponíveis. Tecnicamente o Moodle é uma…

COMO ENCAMINHAR UMA PESQUISA? Para Gil (1946 - 2002) pode-se definir pesquisa como procedimento racional e sistemático que tem por objetivo proporcionar respostas aos problemas que são propostos. Requerida quando não se dispõe de informação suficiente para responder ao problema, ou então quando a informação disponível se encontra em tal estado de desordem que não possa ser adequadamente relacionada ao problema. Tem sido comum designar as pesquisas decorrentes desses dois grupos…

de um trabalho coletivo na organização escolar, sendo que utiliza dos seus conhecimentos para se articular entre as varias áreas em que seu trabalho e utilizado. Neste trabalho descrevemos algumas das atividades genéricas de um professor pedagogo, dando ênfase na formação do educador e no entendimento dos problemas educativo presentes no espaço da escola, procuramos também evidenciar a contribuição das disciplinas do semestre na formação profissional do acadêmico de pedagogia. A…

MUNICIPAL DE PALHOÇA AMANDA LUIZE DE MATOS TÍTULO DA RESENHA: Subtítulo (se houver) Palhoça, 2015 AMANDA LUIZE DE MATOS TÍTULO DA RESENHA: Subtítulo (se houver) Resenha apresentada como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas curriculares da primeira fase do curso de Pedagogia da Faculdade Municipal de Palhoça. Palhoça, 2015 LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê? 12ª ed. São…

Universidade Federal da Paraíba Curso de Pedagogia Economia da Educação Professora: Virgínia Aluna: Aline Rodrigues de Almeida Resenha Crítica “Pedagogia da fábrica” João Pessoa / PB 2014 Resenha Crítica Pedagogia da Fábrica Indicação bibliográfica KUENZER, Acácia Zeneida. Pedagogia da Fábrica: as relações de produção e a educação do trabalhador. 5. ed. São Paulo: Editora Cortez, 2001. p. 100-132. MEDEIROS, João Bosco. Redação…

AUTARQUIA EDUCACIONAL DA MATA SUL - AEMASUL FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA MATA SUL - FAMASUL DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA JOSÉ CEZARIO DOS SANTOS PALMARES/2012 JOSÉ CEZARIO DOS SANTOS PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Resenha Crítica do livro com o titulo acima apresentado como requisito para obtenção…

RESENHA CRÍTICA DO LIVRO:“PEDAGOGIA DA AUTONOMIA SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA”, DE PAULO FREIRE por Vinicius Raseck Licenciatura em Pedagogia 2013.1 Trabalho apresentado à Profª Eneile Saraiva, no curso de Teoria e Prática do Texto. Instituto Multidisciplinar – UFRRJ 1º Semestre de 2013 RESENHA CRÍTICA FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia - Saberes Necessários à Prática Educativa. Editora: EGA. 1996. …