Uma Proposta De Organização Pedagogica

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................................................21 INTRODUÇÃO A escola é uma instituição viva que se caracteriza diferente de uma organização, pois, não se divide o trabalho em partes, precisa de junção entre aprendizagem e ser humano (estudantes e professores). Todos trabalham com todos, portanto, o gestor precisa ter visão clara de projetos, ações e metas a serem…

1) Na análise das Tendências Pedagógicas no Brasil pode-se identificar a presença de quatro grandes tendências pedagógicas. Identifique estas tendências, como se caracterizam em relação ao papel do professor e do aluno. As quatro grandes tendências são: Tendência Liberal tradicional, Tendência Liberal renovada, Tendência Liberal tecnicista e a Tendência progressista libertadora. A Tendência Liberal tradicional é uma proposta centrada no professor cuja função se define como a de…

INTRODUÇÃO: Neste trabalho de pesquisa será abordado, a organização do trabalho pedagógico e o currículo na EJA, nesse sentido será necessário destacar o guia dos livros didáticos do PNLD-EJA e os cadernos da EJA. O Currículo e a organização do trabalho pedagógico na EJA. As organizações pedagógica e curricular das instituições de Educação de Jovens e Adultos- EJA considera os saberes adquiridos na informalidade do dia a dia dos estudantes, incluindo o seu mundo de trabalho e todo o

propostas pedagógicas ou curriculares de educação infantil: para retomar o debate Sonia Kramer (PUCRIO) Este Trabalho traz uma discussão de caráter teórico sobre proposta pedagógica ou curricular de educação infantil. Essa discussão foi desenvolvida para fundamentar a análise das propostas pedagógicas ou curriculares de educação infantil, um dos campos da pesquisa institucional que tem o objetivo de conhecer a formação de profissionais da educação infantil1. Na pesquisa foram…

ESTÁGIO – GESTÃO ESCOLAR CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANE SILVA DE MATTO CALDEIRA - RU: 262625 ESTÁGIO - GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estagio Gestão Escolar apresentado a UTA - Organização Escolar, no Curso de Pedagogia a distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Elisabethe Polo: Carlos Gomes – Curitiba/PR CURITIBA

doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos a serem observados na organizaçăo pedagógica e curricular de cada unidade escolar integrante dos diversos sistemas de ensino, em atendimento ao que manda a lei, tendo em vista vincular a educaçăo com o mundo do trabalho e a prática social, consolidando a preparaçăo para o exercício da cidadania e propiciando preparaçăo básica para o trabalho. Art. 2º. A organizaçăo curricular de cada escola será orientada pelos valores…

doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos a serem observados na organização pedagógica e curricular de cada unidade escolar integrante dos diversos sistemas de ensino, em atendimento ao que manda a lei, tendo em vista vincular a educação com o mundo do trabalho e a prática social, consolidando a preparação para o exercício da cidadania e propiciando preparação básica para o trabalho. Art. 2º A organização curricular de cada escola será orientada pelos valores…

AS PRINCIPAIS TRANSFORMAÇÕES PROPOSTAS PARA A CULTURA DE AVALIAR, E, POR CONSEGUINTE, PARA A CULTURA DE ENSINAR E APRENDER, ESPECIALMENTE A PARTIR DA DÉCADA DE 1990. SANDRA MENUCELLI As principais transformações propostas para a cultura de avaliar, e, por conseguinte, para a cultura de ensinar e aprender, mais precisamente a partir de 1990, foram incorporadas nas políticas educacionais algumas medidas de reestruturação dos sistemas de ensino (Barretto e Mitrulis, 1999) para o…

de rede e expõe os impasses do sistema educacional em função da presença generalizada dos meios de comunicação na sociedade e consequentemente na escola. Palavras-chave: políticas educacionais educação ensino estratégias. Administração. Propostas. Pedagógicas. IV SUMÁRIO Introdução.............................................................................................. 06 1. A história da educação brasileira....................................................... 08…

brincam ou então a crença de que o papel da pré-escola é preparar as crianças para ingressar nas séries iniciais. Os educadores que sustentam essas concepções desconhecem o teor do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e as propostas pedagógicas contidas neste material que orientam os educadores no sentido de colaborar para desenvolver a identidade e autonomia da criança e ampliar o seu conhecimento de mundo. Percebe-se que há, segundo Ávila (2003, p. 5): [...] a…