Uma Proposta De Olhar Para Os Cadernos Escolares

investigar como a avaliação contribui na construção do conhecimento nos alunos da educação infantil. Avaliar quer dizer analisar o processo de construção da aprendizagem vivenciada pelo educando, tendo como objetivo redimensionar todo o momento das propostas educacionais, servindo como um instrumento educativo fundamental no desenvolvimento humano. É comum relacionar avaliação com provas, testes, como se avaliar fosse apenas medir a quantidade de informações adquiridas e como se a…

brincadeiras, do ser criança e de estudar na fase certa, prejudicando-se para toda a vidas O esporte é muito importante para qualquer fase da vida, para uma criança é uma das prioridades, até mesmo no seu desenvolvimento em geral; ficamos tristes ao olhar o lazer nas comunidade mais carentes, o primeiro lazer envolvido é a capoeira, sabemos que existe nestas áreas outras opções de esportes, mas em escala menor devido o incentivo das autoridades e educação, das comunidades e sociedade…

247-257 Dez./2013 http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2013v25n41p247 O PARKOUR COMO POSSIBILIDADE PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Carla da Silva Reis Alves1 Luciano Nascimento Corsino2 RESUMO O presente estudo teve como objetivo investigar o esporte radical de aventura Parkour, propondo reflexões sobre a inclusão dessa modalidade na Educação Física escolar. Utilizaram-se como pano de fundo dessa discussão as Orientações Curriculares do Município do Rio de Janeiro e os…

Como citar este material: BARROS, Aline Mide Romano de. História da Educação e da Pedagogia: A Importância da História da Educação e da Pedagogia. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. s e õ ç e S Tema 01 A Importância da História da Educação e da Pedagogia Introdução ao Estudo da Disciplina Caro(a) aluno(a). Este Caderno de Atividades foi elaborado com base no livro “História da Educação e da Pedagogia Geral e Brasil”, da autora Maria Lúcia de Arruda…

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Assim, a proposta colocada através da Declaração de Salamanca de 1994, garante a inclusão na escola regular ao PNEE portador de necessidades educativas especiais – Síndrome de Down, de modo que esses indivíduos, apesar das diferenças físicas que são manifestadas, terão seu direito garantido. Estudar o contexto de inclusão na escola regular ao aluno portador de Síndrome de Down é relevante, pois ele traz marcado no seu corpo o resultado de fatores biológicos que certamente é alvo de…

participação destes alunos no cotidiano das escolas regulares. Em 2009 pela primeira vez tive contato com um aluno com NEE ainda que não possuísse laudo, tudo indicava que esse aluno tinha dislexia, apesar de não possuir uma deficiência necessitava de um olhar pedagógico diferenciado, nos primeiros três meses de aulas, quando ainda não havia me apercebido da situação do aluno, sempre acabava por ter discussões com ele e acabava colocando-o para fora da sala por desrespeito ou por não ter…

notas de sua turma, vislumbrando os olhares decepcionados de suas professoras, Ishaan tem notas sempre abaixo do esperado e muito inferior às de outros alunos. De fundo as variadas letras entrelaçadas formam inúmeras imagens e palavras indecifráveis. O neon vermelho insinuando “FALHA” já remete ao espectador a sensação inicial do fracasso em relação à leitura. Ishaan é uma criança de nove anos que não tem amigos, faz traquinagens e tem péssimo desempenho escolar. Seu mau desempenho…

educação básica. Para tanto, é fundamental que os professores e professoras dos sistemas públicos de ensino saibam trabalhar com esses alunos, utilizando metodologias e práticas pedagógicas capazes de respeitar e valorizar suas especificidades. Esse olhar voltado para o aluno como o sujeito de sua própria aprendizagem, que traz para a escola um conhecimento vasto e diferenciado, contribui, efetivamente, para sua permanência na escola e uma aprendizagem com qualidade. Apesar de a…

Equipe Multidisciplinar, possibilitando discussões sobre os elementos que serão contemplados no Plano de Ação, socializar sugestões, experiências e projetos; • Mobilizar e sensibilizar os profissionais da educação para a reeducação do olhar sobre as contribuições próprias da História e Cultura Africana, Afrobrasileira e Indígena as quais contribuem para o desenvolvimento de uma sociedade democrática, multicultural e pluriétnico; • Compreender que as…