Uma Pratica Pedagogica Necessaria Ao Educador Que Busque

para encontrar o carrinho sem olhar o desenho. Ressalte que a mensagem contenha todas as informações necessárias. Depois que as crianças terminarem de escrever, peça para trocarem as mensagens. 2ª etapa: Agora, cada um vai desenhar no quadriculado vazio o percurso descrito pelo colega para chegar até o carrinho. Provavelmente a maioria das mensagens não vai conter as informações necessárias para que seja possível desenhar o percurso sem olhar para o desenho. Circule pela sala…

DAYANE DE OLIVEIRA SAISAI 372415 EVELIZE VENDRUSCOLO KRIGOVSKIRA 394712 REGILENE RODRIGUES PONTES 372974 SANDRA MARA DA SILVA BARBOSA 372721 SARA DALVA MARQUES DE OLIVEIRA 394757 ATIVIDADES DE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DIDÁTICA ROSEIRA 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ....................................................................................... 1 PLANO DE AULA ..........................................

proporcionar benefícios para o ser humano, para melhoria do educando e do educador, trará consequências bastante positivas. Nessa perspectiva, o estágio supervisionado tem como objetivo propiciar uma maior integração entre os conhecimentos acadêmicos e as práticas pedagógicas, além de proporcionar uma maior compreensão acerca da dinâmica das instituições escolares de ensino. Palavras Chave: Estágio Supervisionado; Práticas Pedagógicas; Ensino. …

15): O conceito de educação de adultos vai se movendo na direção do de educação popular na medida em que a realidade começa a fazer algumas exigências à sensibilidade e à competência científica dos educadores e das educadoras. Uma destas exigências tem a ver coma compreensão crítica dos educadores do que vem ocorrendo na cotidianidade do meio popular {...} o conteúdos a serem ensinados não podem ser totalmente estranhos àquela cotidianidade. História da EJA no Brasil A história da…

e permanência em todo contexto escolar. A escola, neste sentido, deverá adotar práticas que visem a inclusão destes alunos utilizando tecnologias desde a mais simples até a mais sofisticada. Vale ressaltar que um novo modelo de educação está sendo desenhado a partir das novas tecnologias, alterando os paradigmas da educação e rompendo com os padrões do ensino tradicional, beneficiando as escolas, os educadores e os alunos. O novo modelo de educação requer, ainda, novas políticas…

Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Ana Cândida Coelho Couto. Centro Associado: PAP – Itaituba-Pa Itaituba‑ Pará 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 5 3 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA 6 4 DISCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7 4.1 CARACTERIZAÇÃO DA SALA DE AULA ESTAGIADA 7 4.2 CARACTERIZAÇÃO DO PROFESSR DA TURMA ESTAGIADA 7 4.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA 8 4.4.1…

contemplam-se diretrizes que permitem às escolas liberdade para os profissionais da educação elaborar, de forma conjunta, a proposta pedagógica da instituição, incluindo currículo e organização escolar, enquanto que aos docentes foi dada a incumbência de zelar pela aprendizagem dos alunos, entendendo-se aprendizagem como a aquisição de competências básicas e essenciais necessárias ao indivíduo para a sua inserção na sociedade, de forma justa e igualitária (SEED, 2001). O currículo passa…

que possibilitaram rever a prática pedagógica em instituições especiais conjuntas. Tais nas suas vertentes humanas e sociais na área da educação, estendendo se ao lar e a comunidade, que visa beneficiar uma população de crianças cujo numero é altamente significativo em nosso país. Os benefício decorrentes da inclusão repercutem nesse contingente populacional e estendem-se a todas as crianças, independente de suas condições físicas, psicológicas e sociais. Torna-se necessária maior…

sociedade. Sabe-se que cada vez mais a informática está presente em nosso meio e que a ausência da mesma em qualquer ambiente é vista como expressão de atraso. Nesse contexto, a escola como mediadora na construção de conhecimentos deve inserir-se nessa prática, pois ela traz grandes benefícios para o aprendizado do aluno, o que leva a refletir sobre como ela vem se processando e como ela está sendo aceita no meio escolar. Por outro lado, o computador apresenta recursos importantes para…

181 A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE 1 Susana Soares Tozetto 2 Thaís de Sá Gomes Resumo A prática pedagógica é entendida na percepção de GIMENO SACRISTÁN (1999) como uma ação do professor no espaço de sala de aula. Pautado no conceito do referido autor, o texto buscou investigar qual o conceito de prática pedagógica das acadêmicas do curso de Pedagogia da UNICENTRO, a fim de identificar nos depoimentos das alunas indícios que retratem qual a relação…