Um Critico Da Instituição Escolar

curricular da Base Nacional Comum, é apresentada no panorama educacional brasileiro, por muitas das vezes, com desorganização e sem sua devida valorização pelos alunos e professores. Entretanto a sua presença no âmbito escolar é de suma importância, pois visa formar cidadãos críticos, além de proporcionar mudanças no estilo de vida das pessoas, por isso a Educação Física deve ter o seu devido valor, a começar por uma prática docente planeja, que utilize da cultura corporal do aluno como…

educativos escolares e não escolares, mais especificamente nos contextos educativos não formais. Tem como referencial a evolução histórica da educação no Brasil, a legislação vigente e as iniciativas inovadoras para união entre a comunidade, o governo e a escola, bem como a iniciativa privada, na busca por uma educação integral. Investigação dos contextos educativos escolares e não escolares, onde se deve ter um olhar crítico frente ao trabalho pedagógico em ambientes educativos não…

REVISTA CONTEÚDO ARTIGO © Revista Conteúdo, Capivari, v.1, n.2, jul./dez. 2009 – ISSN 1807-9539 67 A IMPORTÂNCIA DO GESTOR EDUCACIONAL NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Eliene Pereira da Silva1 RESUMO Este artigo faz uma análise sobre a importância do papel do gestor educacional dentro da instituição e como isso é importante para o trabalho produtivo da equipe e para um bom clima organizacional. O gestor educacional deve liderar uma gestão participativa e democrática na relação com os…

pensamento crítico. O presente trabalho propõe uma proposição do ensino de história voltado para temas problemas que dão à oportunidade para que o aluno possa adquirir esse conhecimento crítico e abrangente sobre a realidade, ao mesmo tempo essa proposta de ensino visa tornar a aprendizagem em história mais significativa para os alunos e para a comunidade escolar, podendo promover inclusive um outro desdobramento, a da extensão das reflexões e problematizações geradas no âmbito escolar,…

o sucesso escolar de alunos dos meios populares periféricos da rede pública de ensino, sendo observados aqueles alunos que obtiveram aprovação com uma boa pontuação, e também aqueles que não conseguiram ao menos atingir a média mínima ao ser aplicada a Provinha Brasil, tudo comprovado, por meio de dados estatísticos do Ideb (Educação Básica ). E mesmo que haja inúmeras situações desfavoráveis, como falta de recursos materiais que são necessários para desenvolver as atividades escolares, falta de

Tutor de Sala: Maria da C. DE Jesus Souza LINHARES 2012 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: CEIM “REINO MÁGICO” Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( X ) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã (X ) Tarde (X) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: 1ano à 5 anos Número de alunos: 167 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 1…

GESTAO ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA DE ESCOLA CIDADA Elaine Patrícia Vanderlei Ribeiro Introdução Observando o crescente interesse pela construção de uma escola publica cidadã para as classes populares, senti a necessidade de estudar a gestão para melhor compreensão do processo pelo qual passa a educação hoje. A transparência de responsabilidades da gestão para as próprias escolas tornou-se uma das ideias mestras da administração escolar dos dias atuais, não apenas por se constituir numa solução

........................................................................6 1 INTRODUÇÃO Sendo a escola local de acolhimento e transformação ela precisa estar preparada para receber quem a procura e necessita de conhecimentos. Para isso, a instituição escolar deve contar com professores capacitados e dispostos e equipe pedagógica qualificada. Este texto traz algumas indagações de como a escola pode se planejar para receber os alunos e oferecer ensino de qualidade. O projeto…

sobre o papel da educação na formação de cidadãos críticos e conscientes. Há quem acredite que a instituição escolar não está preparada para essa formação. Em contrapartida tem os que defendem que através da gestão democrática é possível potencializar uma educação emancipadora. O fato é que a gestão democrática, que ganhou força com a redemocratização do ensino, favorece o trabalho coletivo e promove transformações significativas no contexto escolar. Sendo assim torna-se…

_______________________________________________ Matrícula:_________ Curso: ________________________________________________________________ Professor Orientador:_____________________________________________________ Professor Supervisor na Unidade Escolar:_____________________________________ Carga Horária do Estágio: ________________________________________________ Início do estágio ____/_____/_____ Término: _____/_____/_____. II – Objetivos: O Estágio Supervisionado…