Um Conto Sobre A Qualidade

vez mais os alunos do ato de ler. Assim faz-se necessrio a escola resgatar o valor da leitura, como ato de prazer e promoo da cidadania. O aluno deve perceber que a leitura o instrumento chave para alcanar as competncias necessrias a uma vida de qualidade, produtiva e com realizao. Sem ler, o aluno no sabe pesquisar, resumir, resgatar a idia principal do texto, analisar, criticar, julgar, posicionar-se. Assim estimulando a leitura, faremos com que nossos alunos, compreendam melhor o…

SALGADO DE OLIVEIRA CLAUDIA CRISTIANE FELISARDO GONÇALVES A IMPORTÂNCIA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPO GRANDE – MS MAIO DE 2005 CLAUDIA CRISTIANE FELISARDO GONÇALVES DANIELA ENSINAS A IMPORTÂNCIA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada á Universidade Salgado de Oliveira, sob…

A importância do contos de fada nos anos iniciais do EF A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo: O presente artigo visa discutir a importância dos contos de fadas nos anos iniciais do ensino fundamental. Para tanto, serão apresentadas sua origem, sua importância literária, a influência deste gênero como formação da identidade e personalidade da criança e sua percepção como eixo desencadeador para um trabalho sistemático dentro da sala de aula, que

alunos. As histórias infantis exercem um grande fascínio nas crianças, são caminhos de descoberta e compreensão do mundo. Os contos atingem a mente das crianças, entetrendo-as e estimulando sua imaginação, como nenhum outro tipo de literatura talvez seja capaz de fazer. É o que afirma, Bruno Bettelheim; ‘‘Enquanto diverte a criança, o conto de fadas a esclarece sobre si mesma, e favorece o desenvolvimento de sua personalidade. Oferece significado em tantos níveis diferentes e…

HANNAH DANTAS SANTOS BETTELHEIM, Bruno. A Psicanálise dos Contos de Fadas. 14. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2000. “ ...os contos de fadas podem e realmente são úteis para as crianças, e podem mesmo transformar uma vida insuportável numa outra digna de ser vivida, na medida que a criança não saiba o que significam psicologicamente para ela” No livro A Psicanálise dos Contos de Fadas, Bruno Bettelhein descreve vários contos á luz das teorias psicanalíticas, revelando um significado adicional

33 3 o conto: um gênero? "exceder em uma nivel em extensão o que pode ser lido hora. Somente dentro deste limite de verdadeira "podemos tados, Ê o que Poe expõe no prefácio à reedição da obra Twice-told tales, de Hawthorne, em texto intitulado "Review of Twice-told tales", de 1842. Aí o contista norte-americano parte do pressuposto de que "em quase todas as classes de composição, a unidade de efeito ou impressão é um ponto da maior importância". A composição…

curso desenvolvido com as turmas dos 7° e 8° anos do Ensino Fundamental II, da Escola Municipal Reunidas Rui Barbosa, município de Ibotirama, com a nomenclatura: Ler para escrever, Escrever para Ler. O objetivo do mesmo era apresentar a releitura de contos clássicos da Literatura Infantil que se faz tão presente na atualidade. Visando o desenvolvimento pelo gosto pela leitura. Além do manuseio e leitura dos clássicos, foram realizadas várias atividades, tais como: reconhecimento de…

“Contos de fada enaltecem a alma”. Campo Grande-MS 2012 Introdução O presente trabalho é baseado em pesquisa bibliográfica, onde nos mostrara a visão de autores renomados quanto ao assunto: A importância dos contos de fada na educação infantil, enfatizando

82 Daniela Cruz -2011- O que é conto? Conto é uma forma narrativa, em prosa, de mesma extensão (no sentido de tamanho). Principais características que devem conter em um conto? As principais características que devem conter em um conto são : a concisão (clareza no dizer ou escrever), a precisão (necessidade ou urgência), a densidade (qualidade ou espessura) , e a unidade de efeito ou impressão total. Necessidades básicas em um conto? O conto necessita de tensão, ritmo, imprevisto

triângulo amoroso entre o poeta, sua obra e seus leitores, fazendo da leitura de cada poema um momento único. Gullar consegue, nas três partes que compõe a obra, fazer florescer a poética da vida: esta nasce na aranha, que inocentemente caminha sobre um livro; passa pelo gato – amigo inseparável do poeta; caminha na Rua Duviver; viaja por planetas e galáxias; amadurece nas bananas podres (bananas essas que quase se tornam lendária); para, por fim, tornar-se eterna – assim como a morte…