Um Conto Sobre A Qualidade Resenha

detalha sobre seus últimos delírios. Brás tinha influencia de tios e tias, mas, principalmente de seu pai que o mimava, assim ele tornara-se um menino muito travessa. Porém teve uma infância normal. Aos dezessete anos Brás Cubas tem sua primeira paixão, ele se apaixona por Marcela, uma mulher interesseira e que gostava de jóias, e que para satisfazê-la ele fazia várias dívidas e gastava até o que não podia, e ele afirmou: “Marcela amou-me durante quinze meses e onze contos…

escrita não se deve dar no vazio: o aluno tem de ter conhecimento sobre o tema que vai escrever, tem que ter objetivos ao escrever, tem que saber para quem vai escrever. Buscando não incorrer nesse erro durante minhas práticas de ensino em Língua Portuguesa Ensino Fundamental, contei com a orientação da professora Vera Pereira que me disse que deveríamos trabalhar com os gêneros textuais: primeiro um bloco; a crônica, depois outro; o conto. Infelizmente, tive tempo apenas de…

ORPINELLI RA373427 LUCIANA CURTULO BELLON BERNARDO RA373514 SELMA BREDA RA373701 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Professora Gilse T. Lazzari Perosa PLANEJAMENTO DE PROJETO EDUCATIVO ARARAS – SP 2014 Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 2 – RESENHAS DOS TEXTOS 4 2.1 – Uma nova Cultura de aprendizagem 4 2.2 – Pedagogia de Projetos: Fundamentos e Implicações 4 2.3 – O fazer e o Compreender 5 2.4 – Apendendo com Projetos 5 2.5 – Projeto Pedagógico (Por quê?, quando e como – Educação…

aprender e raciocinar. Para entender o significado do texto que esta lendo, o leitor tem de elaborar uma interpretação. Não é fácil ler um texto sem conseguir construir uma interpretação. Ler é compreender, é um processo de construção de significados sobre o texto que se pretende compreender. Pois se o aluno o ler compreensivamente e aprender a partir da leitura, ele estará aprendendo a aprender. A leitura, na sua concepção, tem como finalidade aproximar as pessoas dos livros,…

Leitura Leitura Linguagem oral: Textos não verbais I/A A/C A/C Ler textos (poemas, canções, tirinhas, textos de tradição oral, dentre outros), com autonomia. Linguagem oral: Gênero textual: *Contos (de fadas, de assombração, etc.), mitos e lendas populares. * Poemas, canções, quadrinhas, parlendas, adivinhas, trava-línguas, piadas. *Saudações, instruções, relatos. *Entrevistas, notícias, anúncios (via rádio e televisão). *…

Âmbitos/Competência(s) Competências do conhecimento Dominar os conhecimentos básicos de Refletir analítica sobre em e Leitura e Produção de textos a e discussão de proposições um que articulem prática e Habilidade(s) Atividade(s) uso da língua portuguesa, oral e escrita, criticamente na produção e recepção de textos e linguagem situações de comunicação. contexto social, histórico teoria sobre o uso da língua e cultural, educacional, portuguesa. tecnológico e ideológico. Articular…

Diálogo com Guimarães Rosa Gênova, janeiro de 1965. LORENZ: Ontem, quando escritores participantes deste Congresso[1]debatiam sobre a política em geral e o compromisso político do escritor, você, João Guimarães Rosa, político, diplomata e escritor brasileiro, abandonou a sala. Embora sua saída não tenha sido demonstrativa, pela expressão de seu rosto e pelas observações que fez, podia-se deduzir que o tema em questão não era de seu agrado. GUIMARÃES ROSA: É verdade; agi daquela…

graus. Sendo assim, à escola e diretamente ao professor, é atribuída a função do ensino da leitura e, conseqüentemente, de estimular a leitura.Conforme prevê a lei 5692/1971, sobre a Reforma do Ensino, a escola deve buscar uma aprendizagem com base numa leitura de texto. Neste aspecto, observa-se pela literatura existente sobre o assunto, como também pela própria prática vigente, que a iniciação à leitura é atribuída principalmente aos professores da área de Comunicação e Expressão.…

sentido (foco na interação autor-texto-e leitor). A leitura é muito importante na vida de todos, lembramos não é apenas ler e produzir sentidos interagindo com o autor e captando suas ideias, portanto é através da leitura que adquirimos conhecimentos sobre os diferentes contextos. A leitura é um ato de atividade interativa altamente complexa de produção de sentidos que se realizam evidentemente com base nos elementos linguístico presentes na superfície textual e na forma de…

Análise do Conto “O gato preto”, de Edgar Allan Poe, por Joyna Petta Narrado em primeira pessoa, O gato preto, de Edgar Allan Poe, trata da história de um homem simples que adorava animais e que desenvolve no decorrer da narrativa uma postura doentia, um espírito perverso capaz de atitudes com requinte de crueldade. Poe envolve o leitor numa atmosfera de suspense e obscuridade, causando sobressaltos e gerando uma sensação estranha de terror. Depreende-se, assim, com a leitura do…