Um Conto Sobre A Qualidade Resenha

Doutor em literaturas de língua portuguesa Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014 Londrina, 2012 1a edição 1 Direção-Geral do Sistema Maxi de Ensino e da Maxiprint Mário Ghio Jr. 378 P156r Coordenação do Centro Pedagógico José Milanez Pagnan, Celso Leopoldo. Resenhas dos livros de leitura obrigatória da UEL 2013/2014. Organização Celso Leopoldo Pagnan. — Londrina : Maxiprint, 2012. – 144p. 1. Resenhas – Literatura – vestibular. 2. UEL…

14 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos ver e aprender de forma clara e objetiva como funciona a literatura e sua concepção, estratégias e produção de sentidos. Também estudaremos sobre os Gêneros Textuais, sobre o que lemos e produzimos gêneros orais, escritos e cada uma de suas funções e finalidades. E a importância dos elementos coesivos e mecanismo de coesão. 2. LITERATURA BÁSICA E COMPLEMENTAR 2.1 Concepções de Leitura O…

leitura e produção de textos estão bem desenvolvidas pelo aluno. Cabe observar que o gráfico tem habilidades específicas e, por isso, cada uma foi analisada separadamente, e ante isso os todos os dados foram coadunados objetivado um panorama geral sobre as capacidades que os referidos alunos possuem diante dos seus conhecimentos já adquiridos. 2. LEITURA A leitura é um dos mecanismos pelos quais se obtém conhecimento das mais diversas áreas, isto facilitará a argumentação e…

importante obra de ficção da humanidade eleita em 2002 pelos 100 escritores mais renomados da atualidade. Motivação para o aluno: O aluno deve perceber que a leitura é o instrumento chave para alcançar as competências necessárias a uma vida de qualidade, produtiva e com realização. Objetivo geral: • Despertar, incentivar e promover a leitura no âmbito escolar utilizando um clássico adaptado (por Orígenes Lessa) da Literatura Infanto-Juvenil “Dom Quixote”; •…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSOS DE LETRAS PROFESSORA: ILZA CUTRIM PRODUÇÃO TEXTUAL: RESENHA. A LEITURA NO BRASIL: SUA HISTÓRIA E SUAS INSTITUIÇÕES. Regina Zilberman é Professora Dra.Titular da Puc – RS. Márcia Miranda de Sousa Talysson da Conceição Raimunda Delgado SÃO LUIS 2013 A história da leitura se deu de maneira simples de acordo com os acontecimentos das obras escritas, essa acepção embora que singela,…

(1970), Vygotsky (1991), Wallon (1989). Porem é necessário entender como pode ocorrer essa interação, questionando qualquer interação com o mundo propicia construção de conhecimento? Sabe-se que o conhecimento é desenvolvido plenamente através da qualidade de interação, do auxílio de indivíduos mais experientes, agindo como facilitador informando e organizando o processo de aprendizagem. O Fazer e o compreender Durante o processo de ensino-aprendizagem acredita-se que o aluno…

entre Gênero Textual e Tipologia Textual é, no meu entender, importante para direcionar o trabalho do professor de língua na leitura, compreensão e produção de textos [1] . O que pretendemos neste pequeno ensaio é apresentar algumas considerações sobre Gênero Textual e Tipologia Textual, usando, para isso, as considerações feitas por Marcuschi (2002) e Travaglia (2002), que faz apontamentos questionáveis para o termo Tipologia Textuais. No final, apresento minhas considerações a respeito…

aprimorar seu desempenho discursivo em geral. A metodologia foi a de seqüências didáticas segundo as propostas da Escola de Genebra (Schneuwly, Dolz, Pasquier) voltadas para o fornecimento de informações sobre o gênero resenha crítica em uma abordagem discursiva, e, especificamente, sobre os procedimentos argumentativos. Apresenta-se a fundamentação teórica com base no interacionismo sócio-discursivo, o relato da aplicação e a análise das produções do corpus. Essa análise levou à…

Os jornais e revistas são de grande importância na era da informação, são meios de comunicação de massa, um produto de consumo. Os objetivos desses veículos são: informar, entreter, apresentar uma interpretação competente sobre determinada informação, etc. Há diversos gêneros jornalísticos, eis alguns: - A notícia O elemento fundamental de um jornal é a notícia. Essa caracteriza-se por ser um relato dos fatos sem comentários nem interpretação. Há uma fórmula para a estrutura da notícia:

oportunidades pode minimizar as dificuldades do ofício de lecionar. Também na educação enfrentamos problemas antigos: muitas teorias educacionais, nacionais e importadas, porém, nenhuma prática que funcione. Nestas páginas não há preocupação em teorizar sobre os diversos modelos de educação; admitimos, no entanto, que nosso ícone em práticas educacionais seja o brasileiro Paulo Freire, pelo empenho em trabalho prático com foco na transformação humana, que se utiliza da realidade do…