Ufscar Pedagogia

ainda mostram sinais vitais na educação superior através dos seus docentes conforme os indicativos do próprio governo: Juntas, em primeiro lugar, aparecem a USP, a Unicamp e a Unifesp, em segundo surge a UFMG seguida pela UFSC, UFRGS, PUC-RJ, UFRJ, UFSCar, PUC-SP, UNB E UFG. Destas 12 universidades, apenas a PUC-RJ e a PUC-SP pertencem ao setor privado. Nada mais natural quando se sabe que, contando apenas com 33,5% das 1.868.529 matrículas no ensino superior em 1996, as universidades…

Pedagógico (PPP), como reais possibilidades e instrumentos de democratização das relações na escola. ­­­­­­­­­­­­­­ CARVALHO, Isabel Cristina Azevedo de. Graduada em normal Superior pela Universidade Presidente Antônio Carlos (UNIPAC) e em Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Professora da Rede Municipal de Ensino de Ubá desde 2008. ² SILVA, Rosimar Oliveira. Graduada e pós-graduada em História pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ubá (FAFIU). Pós-graduada em

Andreazza – Rondônia. Psicóloga graduada pela UNESC/RO – Faculdades Integradas de Cacoal, em 2011. Graduada em Pedagogia com Habilitação em Séries Iniciais pela UNOPAR – Universidade do Norte do Paraná – Conectado à Distância, em 2008. Ricardo Alexandre Aneas Botta - Psicólogo e atual coordenador do Curso de Psicologia da Faculdades Integradas de Cacoal – UNESC-RO, Mestre em Educação Especial - UFSCAR/ SP. Publicado no site: https://psicologado.com Artigo: A Alienação Parental no…

interagissem. A partir desse período podem ser distinguidas, nas propostas educacionais vigentes, iniciativas antecedentes do que hoje chamamos de "oralismo" e outras antecedentes do que chamamos de `"gestualismo'". Em seu início, no campo da pedagogia do surdo, existia um acordo unânime sobre a conveniência de que esse sujeito aprendesse a língua que falavam os ouvintes da sociedade na qual viviam; porém, no bojo dessa unanimidade, já no começo do século XVIII, foi aberta uma…

pioneirismo de instituições como a Universidade de São Paulo, que coordenou as primeiras turmas de professores de educação e mobilidade para pessoas portadoras de deficiência visual e a estruturação dos cursos em educação especial da Unesp/Marília e da Ufscar em São Carlos. Por fim, apenas com a Constituição Federal de 1988 o Brasil rompe definitivamente o patamar estreito do paradigma dos serviços para adentrar no paradigma dos suportes que então preconizam um acentuado grau de…

Carlos. Mestre e graduado em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia. Membro dos Grupos de Pesquisa: Educação e Relações Étnicas: saberes e práticas dos Legados Africanos, Indígenas e Quilombolas (Uesb-CNPQ); Núcleo de Pesquisa em Educação, Educação Escolar Indígena e Interculturalidade: experiências entre os povos indígenas Kiriri, Tupinambá, Pataxó e Pataxó Hã Hã Hãe (Uesb-CNPQ); Laboratório de Estudos e Pesquisas em Antropologia da Criança (LEPAC – UFSCAR). Professor…

interagissem. A partir desse período podem ser distinguidas, nas propostas educacionais vigentes, iniciativas antecedentes do que hoje chamamos de "oralismo" e outras antecedentes do que chamamos de `"gestualismo'". Em seu início, no campo da pedagogia do surdo, existia um acordo unânime sobre a conveniência de que esse sujeito aprendesse a língua que falavam os ouvintes da sociedade na qual viviam; porém, no bojo dessa unanimidade, já no começo do século XVIII, foi aberta uma brecha…

ENSINAR E APRENDER EDUCAÇÃO FÍSICA NA “ERA VARGAS”: LEMBRANÇAS DE VELHOS PROFESSORES* CORRÊA, Denise Aparecida - (PEPGH-PUC/SP; SPQMH/UFSCar) depiucorrea@ig.com.br CAPES Resumo A vivência do cotidiano das aulas de educação física permite observar aulas predominantemente, quando não exclusivamente, práticas, desprovidas de momentos de reflexão e discussão. Professores que, embora trabalhem com turmas mistas, insistem em separar os alunos, a partir do gênero (masculino e…

Co-Orientadora: Profa. Dra. Sofia Cristina Iost Pavarini *bolsista do CNPq – Brasil SÃO CARLOS 2008 Ficha catalográfica elaborada pelo DePT da Biblioteca Comunitária da UFSCar I58eq Inouye, Keika. Educação, qualidade de vida e doença de Alzheimer : visões de idosos e seus familiares / Keika Inouye. -- São Carlos : UFSCar, 2008. 107 f. Dissertação (Mestrado) -- Universidade Federal de São Carlos, 2008. 1. Educação especial. 2. Qualidade de vida. 3. Alzheimer,…

Orientadora: Profa. Dra. Maria Luísa Guillaumon Emmel SÃO CARLOS 2012 Ficha catalográfica elaborada pelo DePT da Biblioteca Comunitária/UFSCar C957po Cruz, Daniel Marinho Cezar da. Papéis ocupacionais e pessoas com deficiências físicas : independência, tecnologia assistiva e poder aquisitivo / Daniel Marinho Cezar da Cruz. -- São Carlos : UFSCar, 2012. 229 f. Tese (Doutorado) -- Universidade Federal de São Carlos, 2012. 1. Terapia ocupacional. 2. Políticas…