Turmas Multisseriadas

chamadas escolas vinculadoras. Em cada escola da Fundação Casa, os internos cumprem o mesmo currículo dos alunos que estudam na escola externa, porém as turmas não passam de 10 alunos e são multisseriadas. Os profissionais de educação e os demais funcionários também são capacitados pela Escola para Formação e Capacitação Profissional da Casa. As turmas menores e o ensino mais individualizado são estratégia para a redução da defasagem idade-série. Assim que chega à Fundação, o…

Parágrafo II – Organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar as fases do ciclo agrícola e a condições climáticas. A organização escolar própria não existe; pois a educação básica ofertada aos campesinos ainda se limita à turma multisseriadas com escolas instaladas em taperas e comunidades isoladas, com docentes em regime de contrato temporários, e alguns, ainda sem uma formação superior; não há participação das comunidades nas discussões dos assuntos que envolvem…

comparativos com os desafios de ser professor no Brasil e em outros lugares do mundo onde é possível ver que tanto na realidade quanto na ficção é possível nos depararmos com situações como falta de estrutura física. No filme a escola era uma sala multisseriada que fazia parte de um galpão onde pessoas carentes moravam com seus filhos. Foi então que ela percebeu os desafios que iria encontrar a começar pelo fato da “escola” não possuir nome, as faltas rotineiras dos alunos já que eram…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO 2°e 3°ano /Turno integral /Ano 2014 Projeto de Ensino: Meio Ambiente 1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1- Título do Projeto: Meio Ambiente 1.6- Turma: multisseriada 2°e 3°ano 1.7- Turno: integral 1.8- Horário de Funcionamento: 08:00 às 16:30 1.9- Período dos 30 dias de prática do estágio: Terça-feira, Quinta-feira e Sábado 2-Contextualização/Justificativa: A perspectiva deste projeto sobre meio…

Nayara da Silva Prado RELATÓRIO DE VISITA Câmara de Vereadores de Caetité/BA Caetité-BA Junho 2015 Relatório da Visita No dia 08 de junho as 20h00min horas a turma do 2º ano de administração do Centro Territorial de Educação Profissional do Sertão Produtivo, juntamente com turmas de outros cursos, fomos convidados pela professora Telma Rebouças a assistir a sessão na câmara de Vereadores de Caetité, onde seria discutido a possível mudança do Plano de…

escola em um povoado, lecionando 2a série inicial; trabalhei com classe multisseriada e também com ginásio. No ginásio convivi com alunos que não sabiam ler e nem sabiam fazer o nome; dispus-me a ajudá-los, porém alguns rejeitavam a ajuda, desanimados e desinteressados chegavam até a desistir. Na zona rural é comum a gente encontrar turma de 45 alunos com idade/série em defasagem, o que podemos denominar de classe multisseriada, e posso afirmar que essa defasagem mesclada à idade (12 a…

1. Área temática Língua Portuguesa Matemática 2. Turma 1º ano 2º ano/ 1ª série 2º ano/ 1ª série 3º ano/ 2ª série 3ª série Multisseriada 3. Período em que a experiência foi realizada Início (dd/mm/aaaa) Término (dd/mm/aaaa) 4. Objetivo principal da experiência Apropriar-se do Sistema de Escrita Alfabética (SEA) Reconhecer a função social de um texto Identificar e utilizar diferentes suportes textuais Produzir textos utilizando diversos gêneros Conhecer e fazer uso da norma padrão na

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FERNANDO MARTINS DA COSTA TURMA: 2012/05 GD PEDAGOGIA PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter. Tutor Local: Gledson Guilherme dos Santos Centro Associado: Instituto Sagrada Família-BH CRUCILÂNDIA/MG 2012 SUMÁRIO 1

Graduação apresentado à disciplina Projeto Político-Pedagógico e Organização do Ensino, turma Paranaguá, do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação…

cerca de 38 turmas de pré-escola. 2. ANÁLISE DOS DADOS O município conta atualmente com várias escolas, mas com apenas sete polos, pois estão nucleadas. Entre todas elas apenas uma não possui turmas de pré-escola. Nas demais, todas possuem pré-escola. Nota-se que é fundamental que exista considerável acolhimento desta modalidade educativa por parte das gestões atuais destas unidades educativas. Outro fator gritante e que se torna um enorme obstáculo é que a maioria das turmas que…