Tudo Sobre Jogos Cooperativos E Jogos Competitivos

JOGOS DE EMPRESA: UM REFERÊNCIAL TEÓRICO PARA O DESENVOLVIMENTO DE JOGOS EM LOGÍSTICA Jayme do Carmo Macedo Leme Fatec Guarulhos jayme.leme@fatec.sp.gov.br Amanda Augusto Ferreira Fatec Guarulhos amanda_jym@hotmail.com Tema Ensino e Educação RESUMO Este artigo tem o objetivo de apresentar a metodologia denominada Jogos de Empresa a fim de poder ser utilizado como referencial teórico para o desenvolvimento de Jogos em Logística, um segmento que se encontra cada vez mais presente em…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: ARTES, JOGOS E RECREAÇÃO – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio…

6º Congresso de Pós-Graduação A APLICABILIDADE DA TEORIA DOS JOGOS NA GESTÃO DO NEGÓCIOS Autor(es) VALDIR ANTONIO VITORINO FILHO Co-Autor(es) JORGE JOSÉ ELIAS EDUARDO EUGÊNIO SPERS Orientador(es) EDUARDO EUGÊNIO SPERS 1. Introdução Este presente estudo têm como principal objetivo abordar uma teoria chamada: a Teoria dos Jogos, essa teoria é acima de tudo, o estudo de decisões interativas, no sentido de que aqueles que tomam as decisões são afetados tanto pelas suas…

Apresentamos conceitos e a importância de desenvolver tais conteúdos. Concluindo, temos em mente que é possível sim desenvolver uma pratica educativa com a Educação Física da Educação de Jovens e Adultos. Palavras-chave: Educação Física, EJA, saúde, jogos cooperativos. 1. INTRODUÇÃO Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a Educação Física se torna componente curricular obrigatório, ganhando um caráter facultativo se o aluno tiver uma jornada de…

ARNALDO BASSOLI A Pedagogia da Cooperação: Construindo um Mundo onde Todos podem VenSer! Sobre o Diálogo Por Arnaldo Bassoli – Escola de Diálogo – www.escoladedialogo.com.br Muito do que estaremos examinando... LEIA MAIS > TIPOS E CATEGORIAS DE JOGOS COOPERATIVOS – TERRY ORLICK Terry Orlick (1989, in Brotto, 2001, p.85), após ter estudado a aplicação dos Jogos Cooperativos, classificou os Jogos... LEIA MAIS > JOGANDO COOPERATIVAMENTE PARA MUDAR O MUNDO…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO Curso: Formação Específica em Adm. de RH Material de Estudo INDICE I – JOGO II – DINÂMICA III – A UTILIZAÇÃO DE JOGOS E DINAMICAS EM SELEÇÃO IV – UTILIZAÇÃO DE JOGOS ELETRÔNICOS V - PLANO DO JOGO – CONSTRUÇÃO VI - PAPEL DO FACILITADOR VII - INDICAÇÃO DE BIBLIOGRAFIA PARA LEITURA VIII – REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA Material de apoio elaborado pelas professoras: Ivanil Correa Lopes Maria Piedade Rosa

produção textual individual 4º semestre Trabalho apresentado ao Curso (Curso Superio de Tecnologia em Processos Gerenciais – Módulo IV) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [Teoria dos Jogos, Operações e Logísticas, Administração da Produção e Seminário IV]. Orientador: Prof. Marcos Roberto Marques Gislaine Bartolomei Fregoneze, Luiz Antônio Gabriel, Karen Hiramatsu Manganotti. Viçosa 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........

BASQUETINHO Edição 1 de Agosto de 2001 da Revista Jogos Cooperativos, pág. 11 Apresentado por Guilhermo Brown no Curso de Jogos Cooperativos realizado no I Festival de Jogos Cooperativos - SESC Taubaté - 1999 Objetivo do Jogo: Fazer o maior número possível de pontos em um determinado tempo através da conversão de cestas Propósito: Compartilhar de um objetivo comum, oferecendo oportunidade para a construção de estratégias para alcançá-lo. Este jogo permite encaminhar reflexões,…

AMIGOS DE JÓ Edição 1 de Agosto de 2001 da Revista Jogos Cooperativos, pág. 12 criado por Patrícia Maria Pedote e Kátia M. Alves Barata (para o I Festival de Jogos Cooperativos - 1999) Objetivo do Jogo: Cantando a música "Amigos de Jó", todo o grupo tem que deslocar-se na cadência e realizar os movimentos propostos formando uma espécie de balé brincalhão. Propósito: O propósito é fazer do jogo-dança um momento de união do grupo e proporcionar um espaço de adequação do ritmo…

1. MÉTODO ANALÍTICO SINTÉTICO: Caracteriza-se pela aprendizagem realizada por partes, etapas, utilizando exercícios que apresenta divisão das ações. Este método enfatiza a fragmentação do jogo até o jogo completo, uma vez que ensina o “modo de fazer” (técnica), separando “o que fazer” (tática). Os princípios que norteiam esse método sugerem que o aprendizado deve seguir uma ordem que vai do fácil para o mais difícil, com aumentos gradativos da complexidade, dividindo as ações em partes…